miércoles, 27 de noviembre de 2019

Valores del pronombre /SE/

Aquí está la teoría: ¡Haz clic!   




Observa el valor del pronombre SE cuando se trata de un pronombre reflexivo:





Vamos a practicarlo con estas primeras oraciones:

1.Pedro se comió toda la tarta.
2. En las guerras se cometen los crímenes más horrendos
3. Luisa y Carlos se atrevieron a superar sus miedos.
4. Los aficionados a la lectura se suelen recomendar títulos interesantes.
5. El dueño del bar se jactaba de tener las mejores marcas de bebidas
6. Cuando miente, se rasca siempre la nariz
7. En la conferencia se debatieron asuntos de gran importancia
8. El reloj de mi hermana se lo regalé yo por su cumpleaños 
9. Para ese puesto se requiere dominio del árabe
10. En las grandes ciudades se vive con demasiada prisa.
11. Paloma se considera una mujer decidida.
12. Se divulgan más rápidamente las noticias buenas que las malas
13. Mi padre se arregla el flequillo con mi plancha del pelo
14. Últimamente se habla mucho del cambio climático 
15. En el patio los escolares se pasan la pelota unos a otros

Usa esta entrada para repasar toda la teoría: ¡Haz clic!


viernes, 15 de noviembre de 2019

Para honrar la memoria

María Domínguez fue la primera mujer que llegó a ser Alcaldesa en nuestro país: ¿la conocías? 

Vamos a leer este texto en el que se nos relata brevemente su vida y a realizar las actividades: ¡Haz clic!  

jueves, 10 de octubre de 2019

¿Cómo hacer un buen resumen?

Vamos a comenzar leyendo unos consejos para realizar un buen resumen y poder identificar correctamente la intención de un texto: ¡Haz clic! (Ver> Iniciar presentación).

Si crees que te vendría bien algún consejo más, aquí van estos del profesor Antonio Viñuales: ¡Haz clic!




¡AHORA TÚ!

1. Vamos a leer un artículo periodístico y a realizar actividades para practicar lo aprendido: ¡Haz clic! 

2. Ahora trata de determinar la intención con la que se escribieron estos dos breves relatos pertenecientes a El libro de los abrazos del estupendo escritor uruguayo Eduardo Galeano:

TEXTO 1

Sixto Martínez cumplió el servicio militar en un cuartel de Sevilla.
En medio del patio de ese cuartel, había un banquito. Junto al banquito, un soldado hacía guardia. Nadie sabía porqué se hacía la guardia del banquito. La guardia se hacía porque se hacía, noche y día, todas las noches, todos los días, y de generación en generación los oficiales transmitían la orden y los soldados obedecían. Nadie nunca dudó, nadie nunca preguntó. Si así se había hecho, por algo sería.
Y así siguió siendo hasta que alguien, no sé que general o coronel, quiso conocer la orden original. Hubo que revolver a fondo los archivos. Y después de mucho hurgar, se supo. Hacía treinta y un años, dos meses y cuatro días, un oficial había mandado montar guardia junto al banquito, que estaba recién pintado, para que a nadie se le ocurriera sentarse sobre pintura fresca. 

TEXTO 2

Pedro Algorta, abogado, me mostró el gordo expediente del asesinato de dos mujeres. El doble crimen había sido a cuchillo, a fines de 1982, en un suburbio de Montevideo. La acusada, Alma Di Agosto, había confesado. Llevaba presa más de un año y parecía condenada a pudrirse de por vida en la cárcel.

Según es costumbre (en las dictaduras), los policías la habían violado y la habían torturado. Al cabo de un mes de continuas palizas, le habían arrancado varias confesiones. Las confesiones de Alma Di Agosto no se parecían mucho entre sí, como si ella hubiera cometido el asesinato de muy diversas maneras. En cada confesión había personajes diferentes, pintorescos fantasmas sin nombre ni domicilio, porque la *picana eléctrica  (*un instrumento de tortura) convierte a cualquiera en fecundo novelista; y en todos los casos la autora demostraba tener la agilidad de una atleta olímpica, los músculos de una fuerzuda de feria y la destreza de una matadora profesional. Pero lo que más sorprendía era el lujo de detalles: en cada confesión, la acusada describía con precisión milimétrica ropas, gestos, escenarios, situaciones, objetos...

Alma Di Agosto era ciega.

Sus vecinos, que la conocían y la querían, estaban convencidos de que ella era culpable:
- ¿Por qué? - preguntó el abogado.
- Porque lo dicen los diarios.
- Pero los diarios mienten -dijo el abogado.
- Es que también lo dice la radio -explicaron los vecinos-. ¡Y la tele!

lunes, 7 de octubre de 2019

TIPOLOGÍAS TEXTUALES

Aquí está la teoría: ¡Haz clic! Copia en el cuaderno este esquema añadiendo los textos instructivos debajo de los expositivos:




¡Ahora probaremos a identificarlos!

Texto 0
Profesora:  A ver, Jaimito, si tengo dos botellas en una mano y otras tres en la otra..  ¿qué tengo?
Jaimito: ¿Un problema con la bebida?

Texto 1
Camino: vía sin pavimentar que se construye para ir de un lugar a otro. Dirección que se sigue para llegar a algún sitio. Medio para conseguir un fin o comportamiento de una persona.

Texto 2
Cuando acabó de examinar cuidadosamente todos esos objetos, Carlos se inclinó hacia adelante y, cogiendo la muñeca del hombre inconsciente con el índice y el pulgar, le tomó el pulso. Dejó caer la muñeca, se acomodó en el sillón y encendió otro cigarrillo.

Texto 3
Se estima que aproximadamente el 70 % del agua dulce se destina a la agricultura. El agua en la industria absorbe una media del veinte por ciento del consumo mundial, empleándose en tareas de refrigeración, transporte y como disolvente en una gran variedad de procesos industriales
Texto 4
No creo que en la educación de los niños haya que abusar del castigo. La repetición de sucesivos castigos le hace perder su efectividad. Además los niños responden con mayor fuerza a los estímulos positivos. Los niños definitivamente reaccionan mejor ante el premio que antes el castigo.

Texto 5
Usar Internet para el entretenimiento no es algo perjudicial en sí mismo si no es a edades muy tempranas. El mundo tecnológico está plagado de conocimientos muy útiles y lo ideal sería utilizar toda esa información disponible no solo como forma de ocio.

Texto 6
Palencia era clara y abierta. Por cualquier parte tenía la entrada franca y alegre y se partía como una hogaza de pan. La calle Mayor tenía soportales de piedra blanca a los que les daba el sol. Las torres también eran blancas, bajas y fuertes y, el río, maduro y caudaloso.  
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Texto 7

Para ingresar al cajero pase la tarjeta por la ranura que se encuentra junto a la puerta vidriada del Banco en la posición señalada en la imagen. Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta. 

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Texto 8


No comer algún tipo de alimentos puede producirnos problemas de salud, puesto que nuestro cuerpo puede estar falto de defensas o vitaminas. Una mala alimentación puede producirnos enfermedades, problemas de obesidad o de falta de peso y un mal desarrollo. 

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En esta entrada trabajaremos más a fondo la descripción: ¡Haz clic!

Los géneros periodísticos de información: La noticia y el reportaje


¡AHORA TÚ!

Vamos a tratar de diferenciar en cuáles de estos textos se aporta una información (sin entrar a valorarla desde un punto de vista personal) y cuáles, en cambio, son textos en los que se percibe la opinión del autor; ya que este ha dado su propia visión del tema abordado: ¡Haz clic!

Este curso nos centraremos en los géneros periodísticos de información, los que transmiten datos y hechos concretos sin incluir ni las emociones ni valoraciones del/la periodista. Por tanto, nunca aparecerán escritos en 1ª persona. 

Son la noticia, el reportaje y la entrevista.


LA NOTICIA

1. ¿Qué es?

Una noticia es el relato de un acontecimiento de interés que debe ser novedoso o reciente, contado tal cual sucedió, de la manera más objetiva posible.

2. ¿Cuál es su contenido?

Géneros Periodísticos - Comunicación SocialUna noticia debe dar respuesta a los seis tipos de circunstancias denominadas las 6W:

·          - ¿Qha sucedido? 
·          - ¿Quién lo ha protagonizado? 
·          - ¿Cómo ha sucedido?
·          - ¿Dónde ha sucedido?
·          - ¿Cuándo ha sucedido?
·          - ¿Por qué ha sucedido?

3. ¿Cuál es su estructura?

El titular contiene el tema de la noticia. A veces aparecen antetítulo y subtítulo.

La entradilla contiene los elementos mas importantes de la noticia; es el desarrollo del tema con los elementos más importantes. A veces aparece en letra negrita o cursiva, destacándose del cuerpo de la noticia.

El cuerpo de la noticia desarrolla la información con todo tipo de elementos complementarios.

Una buena manera de escribir la noticia es la pirámide invertida. Esta técnica consiste en situar en primer lugar aquellos hechos o datos que atraerán el interés del lector para ir progresivamente introduciendo otros detalles menos importantes.

4. Repasemos la teoría con estas imágenes: ¡Haz clic! 


¡AHORA TÚ!

1. Encuentra la respuesta a las 6W en esta interesante noticia deportiva: ¡Haz clic!

2. Inventa un titular para la siguiente noticia:

Tatiana García, profesora e investigadora de la Universidad Politécnica de Valencia, ha sido galardonada con el premio internacional al mejor trabajo de investigación joven del mundo en el ámbito de infraestructuras civiles (puentes, carreteras, etc.). Es la primera vez que este prestigioso galardón, que se entrega cada dos años, recae en alguien de nuestro país.

La investigadora valenciana ya había recibido el premio Cemex en sostenibilidad en 2013 por sus estudios para el diseño de estructuras con hormigones no convencionales.
Actualmente, es profesora en el Departamento de Ingeniería de la Construcción y Proyectos de Ingeniería Civil y continúa con sus investigaciones para tratar de las construcciones civiles tengan un mejor diseño y un menor impacto medioambiental.

Para practicar con más noticias escritas: ¡Haz clic!

Para practicar con noticias audiovisuales: ¡Haz clic!

EL REPORTAJE

1. ¿Qué es?

El reportaje es un texto informativo de cierta extensión que se presta más al estilo literario que la noticia.


2. ¿Cuál es su contenido?

Es un género informativo que no está tan sometido a la actualidad del momento como la noticia. Generalmente, el reportaje aborda un tema de interés ya conocido para la mayor parte de la ciudadanía pero se parte de una investigación para profundizar en el tema escogido (por ejemplo, se narran los antecedentes, las posibles causas, se describe a los protagonistas de los hechos, el ambiente o las consecuencias que podría llegar a tener). Por todo ello, el reportaje es un texto más extenso que la noticia.

3. ¿Cuál es su estructura?

         - Titulares: El título puede tener una redacción más original y creativa que la del titular de la noticia (aquí no es necesario que se aporte la información fundamental, sino que sirva de "gancho" para atraer hacia la lectura).

·         - El párrafo de apertura o la entradilla es un párrafo atractivo que debe suscitar la curiosidad del lector, debe incitar a seguir leyendo. En ocasiones puede redactarse con un estilo más literario que periodístico. Puede estar escrito en letra negrita y separado del cuerpo de la noticia o aparecer directamente integrado en el reportaje.
·          
-             - El cuerpo. Todo reportaje debe seguir un orden lógico y ser claro y objetivo en la exposición de los hechos; si bien a veces se busca narrarlos de una manera original.

·          
          - El cierre es el párrafo final debe ser escrito cuidadosamente porque como constituye el remate final, lo ideal sería que dejase el sabor de una buena lectura.



                                        
                                      ¡AHORA TÚ!

Porque es nuestro deber estar informados y no cerrar los ojos ante las terribles injusticias de la sociedad de la que formamos parte, vamos a leer este reportaje: ¡Haz clic!

1. Resume el texto en unas ocho o nueva líneas. No olvides poner puntos y usar al menos dos párrafos. Si quieres repasar los consejos sobre cómo realizar un buen resumen: ¡Haz clic!
2. Repasa la teoría que hemos dado en clase para justificar que el texto leído pertenece al género periodístico del reportaje. Cuida la expresión escrita.

3. Expresa tu opinión sobre el tema abordado por el reportaje en un par de párrafos de al menos cinco o seis líneas cada uno. Usa algún conector textual.


LA ENTREVISTA

Toda la información la tienes aquí: ¡Haz clic!

martes, 1 de octubre de 2019

¿Te gusta leer?

PARA VIAJAR LEJOS NO HAY MEJOR NAVE QUE UN LIBRO (Emily Dickinson)

Aquí encontrarás enlaces a muchas páginas cargadas de lecturas maravillosas para disfrutar solo o acompañado...

0. Dicen que son los cien mejores relatos de la historia:

https://areaautonoma.wordpress.com/2014/03/02/los-100-mejores-cuentos-de-la-literatura-universal/

1. Cuentos, leyendas y fábulas del mundo entero (para niños, jóvenes y adultos):

http://www.cuentacuentos.eu/cuentos/cuentos.htm

2. Poesía. Descárgarte las obras de Pablo Neruda, Bécquer o Mario Benedetti:

http://www.portalplanetasedna.com.ar/libros_poesias.htm

3. La Biblioteca Cervantes:

http://bib.cervantesvirtual.com/Buscar.html?letraObras=R&PO=2&portal=177

4. Diez grandes novelas de Gabriel García Márquez: ¡Haz clic!

5. Treinta libros de Mario Benedetti para descargar gratuita: ¡Haz clic! 

6. Más de cien títulos maravillosas obras escritas por mujeres: ¡Haz clic!




[Pintada en la Huerta del rey Moro, Sevilla, un espacio verde de huerta urbana gestionada por la asamblea de vecin@s en pleno casco histórico de la ciudad. Web:  http://huertodelreymoro.org/]

jueves, 19 de septiembre de 2019

DON JUAN TENORIO

Preguntas previas:


* ¿Has oído alguna vez la frase “Ser un don Juan”? ¿Qué quiere decir? Fíjate que la palabra donjuanismo aparece en el diccionario de la RAE: ¡Haz clic!

* ¿En la actualidad hay alguna persona a la que se pueda considerar un “Don Juan”?

* ¿Qué día concreto del año se suele representar en toda España esta obra?


¡Nos informamos!

En esta página: ¡Haz clic! 

- En clase leeremos: "Quién soy" y "los personajes". 

- En casa entraremos en "Juegos" y allí en los tres diccionarios. Anota las palabras en las que no hayas acertado junto con su definición.


¡Vemos fragmentos de la obra!

Para terminar, veremos la escena más famosa de la obra en una grabación televisiva muy antigua de RTVE: ¡Haz clic! (de 1h/ 13minutos    a   1h/15/40).

miércoles, 11 de septiembre de 2019

África en el corazón

Aquí están los dos primeros capítulos del interesante libro que leeremos este trimestre en clase: 

África en el corazón, de Mª Carmen de la Bandera.


lunes, 17 de junio de 2019

MORFOLOGÍA 1º ESO

Entra en cada uno de estos enlaces para trabajar las diferentes palabras que existen en español:

CLASES DE PALABRAS VARIABLES:

- El sustantivo
-El adjetivo
- El determinante
- El pronombre
- Repaso del determinante y el pronombre
- El verbo

CLASES DE PALABRAS INVARIABLES:

- La preposición
- El adverbio
- La conjunción
- La interjección 

Aquí tendrás la oportunidad de poner a prueba todo lo aprendido: ¡Haz clic!

miércoles, 15 de mayo de 2019

La oración pasiva

Transforma estas oraciones pasivas para que estén en voz activa:


  1. a) El árbol fue cortado por un desconocido. 
  2. b) La oración fue correctamente analizada por toda la clase.
  3. c) Los ciudadanos han sido estafados por las entidades bancarias.
  4. d) La profesora de Lengua suele ser ovacionada por el alumnado de 3º.
  5. e) La noticia es conocida por todos. 
  6. f) El vehículo fue desviado por un atajo por la policía.
  7. g) La exposición ya ha sido visitada por miles de personas.
  8. h) Ese político fue criticado por incoherente. 
  9. i) El coche había sido robado por los ladrones dentro del garaje.  
  10. j) El eclipse será visto por todos los aficionados. 
  11. k) La basura era separada por unas extrañas máquinas en diferentes contenedores.

lunes, 22 de abril de 2019

Análisis Morfológico del Día del Libro

Para seguir homenajeando al Día del Libro, analizaremos el párrafo final de esta columna de Rosa Montero: ¡Haz clic!


Todos tenemos un libro que nos espera, de la misma manera que a todos nos aguarda un amor en algún sitio: la cosa es descubrirlo. 

Los que no disfrutan con la lectura son aquellos que no han encontrado aún ese libro, esa obra que les atraparía y les dejaría temblorosos y exhaustoscomo siempre dejan las grandes pasiones. Lo siento por ellos.


Y si te gusta la lectura, anímate a participar en este concurso: ¡Haz clic!