sábado, 10 de diciembre de 2011
sábado, 26 de noviembre de 2011
PROSTITUCIÓN: ¡ARGUMENTAMOS!
¿SABÍAS QUE...?
- España se ha convertido en el país con mayor demanda de sexo pagado en toda Europa y en uno de los primeros a nivel mundial.
- El 39% de los españoles reconoce haber pagado, al menos en una ocasión, por contratar servicios sexuales.
En el tema que vas a escuchar del rapero Juaninacka, se aborda la terrible realidad de la prostitución. Mientras que escuchas la canción vamos a ir leyendo la letra que te incluyo debajo. Síguela con atención, que después vamos a trabajar su contenido.
Para escuchar el tema: ¡Haz clic!
Confesiones (Juaninacka)
¿Qué puedo decir? Entré y punto.
Por soledad, por necesidad, por estos dos sentimientos juntos.
Algo más, compré tabaco y, ya en la barra, pedí de beber.
Para qué acercarse a una mujer pudiendo esperar a que venga sola.
El dinero obró el milagro, te acercaste y me dijiste: “hola”.
Eras distinta sin tantos adornos,
sin tacones de actriz porno.
No eres de las que se pintan y se nota.
Pasaste a ser mi hobby,
a las dos semanas me enseñabas la foto de tu hijo en el móvil.
Contigo no era tan frío:
los veinte minutos volaban; después los recordaba como algo muy mío.
Venías del Este: modelo y bailarina,
nombre falso, adicta a la nicotina.
Sin papeles, sin derechos,
el club es una cárcel de luz cutre.
Una hora dos condones, operada de los pechos.
[Estribillo]
No hay respeto, no es amor, no es pasión.
No hay compasión por las víctimas del lado secreto…
de la mayoría, quién lo diría:
la sangre más caliente, es la sangre más fría. (Bis)
Un día llegué, te busqué, pero no estabas tú.
Pregunté y me dijeron que habías cambiado de club.
No me dijeron a cuál, pero tampoco insistí:
encapricharme de ti, sabía que era acabar mal.
Aquí en el mundo real, los sentimientos no cuentan,
si la mujer está en venta, así que esto era el final.
Como una profesional, no preguntaste mi nombre.
No hubiera sido sincero pero eso ya me da igual.
Y la vida siguió tal como siguen las cosas
que no tienen sentido, Joaquín Sabina cantó.
Y se olvidó deprisa,
porque no le temo al fuego pero sí a las cenizas,
Kase.O rapeó.
Cómo llegó ella allí, nunca le hice esa pregunta.
Había dinero por medio, sabía que no era feliz,
aunque sonriera por sus ojos, pura amargura.
Pero no me importaba mientras me la pusiera dura.
[Estribillo]
Sigo siendo aquel que con putas anda.
No me planteo si era cruel follarse a la ley de la oferta y la demanda
o usar una mujer si tengo dinero y ganas.
No me creo bueno en la cama
y no busco dar placer.
Eso sí: borrachos, patéticos, cobardes,
los que se escapan de sus novias, los que llegan tarde,
los que dejan el taxi en la puerta,
los que llegan antes de que esté abierta,
los que se despiertan en la barra,
los tímidos que se vuelven intrépidos,
los amistosos, los que van ciegos,
los herméticos, y muchos más, están todos.
Callados como putas, nunca mejor dicho… o hablando por los codos.
También los solitarios, como yo, estamos.
Porque nos cogen de la mano, nos hablan en rumano,
por lo que sea, no busco pretexto.
Pero sólo un ingenuo busca amor en los sitios como éstos…
donde …
ACTIVIDADES
* Cuestiones previas para reflexionar en clase:
a) En el texto, la voz que narra la historia, ¿por qué dice que acudió a la prostitución?, ¿crees que ese era el lugar para solucionar sus carencias?
b) En la letra del tema, Juaninacka nos retrata en pocas palabras a la prostituta: De acuerdo con sus palabras, ¿cómo te la imaginas?, ¿cómo y por qué crees que ha llegado allí?
c) Reflexiona: ¿por qué cambiarían a la chica de club?
d) En la última estrofa se nos retrata también al estereotipo de muchos de los clientes. Vuelve a leer esos perfiles: ¿Conoces algún otro tipo de hombre (o grupos de hombres) que también consumen prostitución?
* ¡Trabajamos el texto!
1. ¿Con qué intención crees que escribió Juaninacka este tema?
2. La letra de este tema se puede considerar un texto argumentativo: ¿Cuál sería su tesis?
3. ¿Qué crees que quiere decir Juaninacka cuando usa la metáfora de que los clientes tienen la sangre fría?
4. Identifica tú una metáfora en la primera estrofa.
5. Un argumento a favor de la prostitución es el de que se practica libremente y de manera consentida. Lee el siguiente texto expositivo y redacta un contra-argumento basado en datos extraídos de él.
La trata de personas es una de las actividades ilegales más lucrativas y extendidas en el mundo. De acuerdo con estimaciones de las Naciones Unidas, más de 2.4 millones de personas están siendo explotadas actualmente. Más de un 80% de esas víctimas de la trata de personas son mujeres y niñas a las que se obliga a trabajar de manera forzada en negocios de explotación sexual. Para que no huyan, a muchas de estas niñas y mujeres se las droga, amenaza, secuestra o maltrata. España es uno de los países en los que más mujeres atraviesan este infierno. Son vidas esclavas en pleno siglo XXI.
6. En el texto se afirma: No me planteo si es cruel follarse a la ley de la oferta y la demanda: ¿Crees que está bien justificar una acción con el razonamiento de que "si alguien lo vende, es que se puede comprar"?
Reflexionemos:
¿Sabías que aunque, desgraciadamente, hay muchas familias que por absoluta necesidad están dispuestas a vender un pulmón o un riñón propio o de sus hijos/as, este comercio esta prohibido?
¿Por qué crees que no es legal?, ¿a quién protege esta prohibición?
¿Crees que este ejemplo contradice la frase de que si algo se vende es que entonces no es incorrecto comprarlo?
Piensa ahora en un argumento de ejemplo en el que puedes comparar el consumo de prostitución sexual con la compra de órganos.
La Policía Nacional ha lanzado también el siguiente lema: "Si eres cliente, pagas su esclavitud".
¿Crees que es importante que desde todos los ámbitos de la sociedad se luche para acabar con esta lacra? Con ambas ideas puedes redactar un argumento de autoridad.
8. ¿Conocías el dato aportado por la ministra francesa de Derechos de las Mujeres, Najat Vallaud-Belkacem, de que el 90 por ciento de las prostitutas ejercen ese oficio contra su voluntad? Con esa información podrías elaborar un argumento basado en hechos. ¿Se te ocurre otro distinto? Puedes investigar en la red.
8. ¿Conocías el dato aportado por la ministra francesa de Derechos de las Mujeres, Najat Vallaud-Belkacem, de que el 90 por ciento de las prostitutas ejercen ese oficio contra su voluntad? Con esa información podrías elaborar un argumento basado en hechos. ¿Se te ocurre otro distinto? Puedes investigar en la red.
10. El profesor Lluis Ballester encuentra que cuando alguien acude a la prostitución, en esa persona se produce una "desconexión empática", una especie de apagado de la conciencia y la ética. ¿Qué crees que significa la expresión usada por este prestigioso sociólogo?, ¿te parece acertada?, ¿en qué sentido? Elabora un argumento sobre la prostitución basado en la ética (la moral).
* ¡Elaboramos un texto argumentativo!
Primer párrafo: presentación del tema en general.
Segundo párrafo: formulación de la tesis.
Siguientes párrafos: en cada uno, iría el desarrollo de un argumento distinto (de autoridad, basado en datos, en ejemplos, en hechos...). Como habrás visto, también resulta muy eficaz el uso de la contraargumentación.
Último párrafo: conclusión. Para lograr una estructura encuadrada, se puede reformular la tesis inicial con nuevas palabras.
Por supuesto, enlazando los párrafos aparecerían nuestros amados conectores discursivos. ¿Nos animamos?
VÍDEO
Para terminar, en relación con el tema que estamos abordando, el de la violencia sexual, también está la cuestión del consentimiento. Mira qué bien lo explica este vídeo comparando las relaciones físicas con el hecho de aceptar una taza de té: ¡Haz clic!
Y para más claridad, esta imagen:
¡APORTEMOS IDEAS!
¿Qué podemos hacer cada un@ individualmente para frenar esta forma de violencia contra la mujer?
ESTA GENERACIÓN PUEDE CONSEGUIR ACABAR CON ESTA TERRIBLE FORMA DE VIOLENCIA: ¡NO NOS CRUCEMOS DE BRAZOS!
He visto a las mujeres
más bellas del mundo,
convertirse en diminutas sombras satisfaciendo los deseosde sus seres queridos.
He visto a las mujeres
más inteligentes de la vida
haciendo añicos sus argumentos
frente al protagonismo de sus amantes.
He visto a mujeres con alas
sacando lustre a los barrotes
de las jaulas
que les compran sus maridos.
Las he visto bajarse de la luna
para vivir en la cueva de sapo
de su amado.
Las he visto superar el hambre,
las guerras, la muerte
y luego caer de rodillas
frente al beso deshonesto.
Las vi esconder su fuerza,
maquillar su poder,
frenar sus éxitos,
masticando frustraciones ajenas,
haciéndose cargo de necesidades impropias,
cediendo, cediendo, cediendo tanto
que sus cuerpos parecen
desintegrarse, derretirse,
desdibujarse, deshabitarse,
estallar y recomponerse
como un hueso
tras el impacto de una bala.
Las he visto, las veo,
yo también he sido, (soy)
presa fácil y presa difícil
de mandatos rancios
y amores mediocres.
Romperé el espejo
todas las veces que haga falta
y respetaré y esperaré paciente
el día en que todas
podamos vernos liberadas
de tanta pena por nada.
EL CHOJIN CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Como sabes, a través de las letras de las canciones se pueden transmitir mensajes muy variados. En este tema de hip hop del rapero conocido como El Choijn, se refleja la historia de una pareja que protagoniza una durísima realidad de nuestros días. Escúchala con atención que después vamos a trabajarla en clase.
EL FINAL DEL CUENTO DE HADAS
REFLEXIONA:
1. Repasa la primera parte del texto: ¿Cómo se comportaba al principio el novio con la chica? [Busca las palabras con las que se dirigía a ella, los regalos que le hacía…] ¿Qué relación crees que tiene este comienzo con el título del tema?
2. Antes de la boda, ¿Ya hubo algo que pudo alertar a la mujer de que aquel hombre no le convenía?
3. Tras el anuncio del embarazo, se nos describe cómo era la vida en la casa. Explica qué cosas estaban fallando gravemente en esa dinámica de pareja.
4. Repasa el texto: ¿Cómo
reacciona ella después de la primera agresión? ¿Crees que hizo bien?
5. Razona: ¿Crees que el estrés o haber consumido alcohol pueden justificar una agresión?
6. En la canción, se nos dice que la víctima del maltrato “pensó en contarlo a sus amigas, pero no lo entenderían”. ¿Por qué crees que ella puede no atreverse a revelar a su entorno lo que le está ocurriendo?
7. A veces, los maltratadores se muestran muy celosos y posesivos ¿Qué opinas de los celos dentro de la pareja? ¿Son la otra cara del cariño o más bien ocultan la propia inseguridad? Justifica tu respuesta.
8. En el texto de El Chojin la mujer piensa que la violencia en casa es “cosa de familia”. ¿Crees que en lo que ocurre dentro de una pareja no debe entrometerse nadie? A menudo, los maltratadores suelen intentar separar a sus parejas de su familia o amigos ¿Por qué crees que lo harán?
9. ¿Qué adjetivos crees que debería reunir tu pareja ideal?
10. Para ser feliz en la pareja…¿qué sustantivos abstractos crees que podríamos mencionar? [Respeto…]
11. Este texto de El chojin envía un claro mensaje. Analicémoslo: ¿Cuál sería el tema? ¿Y la tesis? Si consideráramos toda la historia que se nos cuenta como un argumento, ¿de qué tipo sería?
Y PARA SABER MÁS:
- Una noticia para informarnos de cómo pueden usarse las nuevas tecnologías para acosar... y cómo esto está ocurriendo cada vez entre la gente joven: ¡Haz clic!
- Una emotiva e impactante campaña que vamos a debatir en clase: ¡Haz clic!
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