martes, 29 de septiembre de 2015

Literatura universal: Vigencia de los clásicos

Para que compruebes la eterna influencia de los autores clásicos en nuestros días, aquí te dejo unos enlaces de obras actuales:

 1. Compara el argumento de la comedia de Aristófanes titulada Lisístrata con el de la película francesa La fuente de las mujeres, de la que te dejo aquí el trailer: Haz clic


2. Averigua qué obras que se representarán este año en el Teatro Central de Sevilla y también en el Lope de Vega, son una versión de títulos clásicos. Cita autores y obras y trata de informarte sobre cuáles son los temas que abordan.

 

martes, 22 de septiembre de 2015

Sintaxis. Teoría y ejercicios

LA ORACIÓN SIMPLE


1. La teoría: ¡LOS PASOS¡Haz clic! 


2. Presentación teórica para repasar hasta el paso 5º: ¡Haz clic!


3. Ejercicios interactivos: 

Ejercicios interactivos para practicar el Sujeto (señala con el ratón las palabras que creas que lo son): ¡Haz clic! y este otro ¡Haz clic! En este, entra en donde dice: "Empezar el cuestionario": ¡Haz clic!

Ejercicios interactivos para practicar el atributo¡Haz clic! ¡Haz clic!

Ejercicios interactivos para el CD: ¡Haz clic!, ¡Haz clic!¡Haz clic!¡Haz clic! y ¡Haz clic!

Ejercicios interactivos para practicar el CI: ¡Haz clic! y ¡Haz clic!

Ejercicios interactivos para practicar el C. PVO: ¡Haz clic!

Ejercicios interactivos para practicar el C. RÉG. ¡Haz clic!

Ejercicios interactivos para practicar el CC: ¡Haz clic! y ¡Haz clic!

Ejercicios interactivos para practicar el C. Agente: ¡Haz clic! y ¡Haz clic!

Repaso final (ejercicios interactivos de todas las funciones en la oración simple):

Nivel I: ¡Haz clic!

Nivel II: ¡Haz clic!


4. Actividades del blog:

Para repasar el CD y el CI: ¡Haz clic! 

Para repasar hasta el paso 5º: ¡Haz clic!

Para repasar el atributo, CPVO y CCM: ¡Haz clic!


5. Esquema
para repasar el análisis del Predicado: ¡Haz clic!
 


6. Clasificación de las oraciones de acuerdo con su Predicado: ¡Haz clic!


7. Test para repasar el análisis de la Oración Simple:

        3º ESO: ¡Haz clic!

        4º ESO: ¡Haz clic!
      
       Bachillerato: ¡Haz clic!


8. Los Sintagmas. Teoría y ejercicios¡Haz clic! 

        - El Sintagma Preposicional: Al colegio¡Haz clic! 
                                                         Con mis primos de Madrid: ¡Haz clic!

Ahora que ya dominas el análisis de Sintagmas, te lanzo un reto: ¿Qué error se ha cometido en la construcción sintáctica de la oración de la imagen?




9. Ejemplo de análisis de oración simple: ¡Haz clic!

10. Oraciones  para practicar con sus soluciones: ¡Haz clic!

11. Para repasar rápidamente toda la teoría de la Sintaxis de la oración simple: ¡Haz clic!

12. Teoría y ejercicios: La aposición ¡Haz clic!

13. Las locuciones: ¡Haz clic!
 
14. Los elementos extraoracionales: ¡Haz clic! 

15. El análisis de interrogativos y pronombres átonos: ¡Haz clic!




LA ORACIÓN COMPUESTA


1. Las oraciones coordinadas:






2. Ejemplo de análisis de oración coordinada:



3. Ejercicios interactivos para repasar las oraciones coordinadas: ¡Haz clic! y otro más: ¡Haz clic!

4. Actividades del blog para repasar la subordinada sustantiva: ¡Haz clic!

5. Teoría de la Oración subordinada adjetiva: ¡Haz clic!

6. Teoría de la Oración subordinada adverbial: ¡Haz clic!

7. Ejercicios interactivos para practicar todos los tipos de coordinación y subordinación: ¡Haz clic!

8. LISTADO DE ORACIONES PARA ANALIZAR: ¡Haz clic!


PARA AFIANZAR:


En esta página encontrarás la teoría de la Sintaxis muy bien resumida y a continuación unos ejercicios fantásticos que se auto-corrigen y que te ayudarán a practicar: ¡Haz clic!

Aquí tienes otra página para practicar. Primero resuelve las oraciones y cuando lo hayas hecho, haz clic sobre ellas para ver si son correctas: ¡Haz clic! y esta otra con las oraciones en primer lugar y la corrección al final de la página: ¡Haz clic!


Y para no confundir el CD con el CI: ¡un test de leísmo!: ¡Haz clic! 




lunes, 21 de septiembre de 2015

BOCCACCIO Y EL DECAMERÓN

Para empezar, aquí te dejo el texto comentado que leeremos en clase: Haz clic.

Pero antes de sumergirnos en la lectura, vamos a adentrarnos un poco en el universo de Boccaccio y de su obra fundamental. Veamos un primer acercamiento teórico. Haz clic.

Como sabéis, en esta asignatura se le da mucho valor a la capacidad para interconectar diferentes manifestaciones artísticas. Por ello os cuelgo aquí la adaptación que hizo uno de los más prestigiosos directores italianos: Pier Paolo Passolini. En la película se han escogido alguna de las muchas historias que integran el Decamerón. Te recomiendo que veas al menos la historia del tonel (minuto 36,23), para que hablemos en clase de su relación con los Cuentos de Canterbury que leímos el curso pasado.

Aquí tienes la película entera. Haz clic.

Aquí tienes uno de los relatos más claramente humoríticos y desvergonzados:

Haz clic para descubrir lo que pasa en un convento de clausura.



No olvides que en el Comentario crítico se os va a pedir que reflexionéis sobre el tema fundamental de las obras leídas. En este caso, la infidelidad y las argucias que las mujeres traman para llevarla a cabo os puede permitir desarrollar un tema eterno y recurrente en muchas culturas. 

Tarea: Te dejo un par de enlaces a artículos en los que encontrarás mucha información. Te propongo que los leas y destaques dos ideas de cada artículo que te hayan parecido especialmente interesantes. 

Finalmente, trata de relacionar el concepto de infidelidad en la época en la que Boccaccio escribió sus relatos con la manera en que se vive hoy en nuestra cultura.

EL PAÍS: Infieles ¿Por qué?

Huffington Post: ¿Por qué somos infieles?


Fuente: Aula 31