Aquí está; ya llegó...¡el proyecto del primer trimestre! Partiendo de las leyendas sevillanas de José María de Mena, conoceremos mejor nuestra ciudad, aprenderemos del pasado de Sevilla y nos acercaremos a algunos autores y personajes literarios muy famosos de la capital hispalense. Todo esto irá acompañado de relatos, imágenes y música... ¿Empezamos?
GRUPO 1: Itimad, la Romaiquía
- La leyenda (el texto está en tres partes): ¡haz clic!, haz clic (2) y haz clic (3)
- La tarea para realizar: ¡Haz clic!
La leyenda (el texto está en tres partes): ¡Haz clic!, haz clic (2), haz clic (3)
La tarea para realizar: ¡haz clic!
GRUPO 2: La creadora del Romanticismo
La tarea para realizar: ¡haz clic!
La tarea para realizar: ¡Haz clic!
GRUPO 5: La venta de los gatos
La tarea para realizar: ¡Haz clic!
GRUPO 6: El costurero de la Reina
La leyenda (el texto completo en un solo archivo): ¡Haz clic!
La tarea para realizar: ¡Haz clic!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIDAD EXPOSICIÓN TEÓRICA (3 puntos)
No se trata ni de leer ni de haber memorizado un texto como papagayos. Lo que se busca es dominar el tema y transmitirlo oralmente con fluidez y naturalidad.
Se debe haber seleccionado información comprensible e interesante para que la clase de verdad consiga aumentar su cultura general con el contenido de la explicación.
CALIDAD DEL MATERIAL DE APOYO (2 puntos)
Desde la propia presentación (se valorará especialmente que se use el programa Prezzi o alguno que tenga cierta complejidad y atractivo), pasando por las imágenes, vídeos, música, etc.
Convendría probar en algún momento previo al día de la exposición si se ve correctamente en el ordenador del aula.
CORRECCIÓN EN LA ESTRUCTURA (0,5 puntos)
Conviene comenzar presentándose, anunciando el tema o el asunto que se va a tratar y antes de terminar, se puede resumir, agradecer la atención prestada y dar paso al siguiente miembro del grupo.
COMUNICACIÓN VERBAL (3 puntos)
El objetivo es usar en todo momento el registro formal (corrección, fluidez, uso de conectores, ausencia de muletillas o palabras comodín, uso de cultismos y/o de tecnicismos propios de la asignatura...). Los conectores ya no deben ser solo organizativos (para empezar, en segundo lugar, por último...), sino más variados (en cambio, por otra parte, como consecuencia, por el contrario...).
COMUNICACIÓN NO VERBAL (0,5 puntos)
Debemos intentar controlar la voz procurando hablar alto y pronunciar con claridad, cuidar los gestos y tratar de movernos por el espacio disponible, sin dar nunca la espalda y paseando la mirada por la clase.
COORDINACIÓN GRUPAL (1 punto)
Este punto será el único que tenga todo el grupo en común. Es más que recomendable ensayar antes del día de la exposición ante la clase. Recordad que es importante equilibrar las intervenciones de cada miembro del grupo para que ninguna se exceda del tiempo recomendado pero tampoco conviene que alguna quede demasiado corta. La exposición debe rondar los veinte minutos en total, por lo que que hay unos cuatro minutos para la participación de cada integrante.
FECHAS DE EXPOSICIÓN
Grupo 1: Primera semana octubre Grupo 4: 4º semana octubre
Grupo 2: Segunda semana octubre Grupo 5: 1ª semana noviembre
Grupo 3: Tercera semana octubre Grupo 6: 2ª semana noviembre
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