lunes, 4 de marzo de 2019

Repaso figuras retóricas

1. Su bebé es manso como un corderito

2. ¡Te quiero hasta el infinito y más allá!

3. Sus ojos son dos luceros

4. El viento aúlla en la noche oscura (hay dos distintas)

5. ...Que es mi barco mi tesoro
       que es mi Dios la libertad... (hay dos distintas)

6. La luna a veces se ríe un poco de las estrellas

7. Mi hermana es un lince para los negocios

8. El túnel estaba oscuro como la boca de un lobo


9. Y las doradas abejas iban fabricando en él
      (...) blanca cera y dulce miel

10. Yo voy a ti como va
       el río hacia el mar

11. Nuestras vidas son los ríos que van a dar a la mar

lunes, 18 de febrero de 2019

El Pronombre

DEFINICIÓN:

Es la clase de palabra que no acompaña al sustantivo sino que lo sustituye.


EJEMPLOS:

El año pasado no leímos ningún libro en clase pero este curso leeremos TRES.

No sé que le pasa a mi vecina, que hace muchos días que no LA veo. 
 


CLASES DE PRONOMBRES:
 

Personales (Yo estudio) Los copiaremos de esta página: ¡Haz clic!

Relativos (Llevan delante un sustantivo. Son que/ quien/ el/la cual)

A partir de aquí, todas las demás clases son iguales que los determinantes. Averigua en cada caso, cuáles son determinantes y cuáles pronombres

Posesivos (Nuestro coche ya no funciona. Pues coged el nuestro)                                                       

Demostrativos (Esta casa es mía; aquella es la de mis padres)

Numerales (Yo he comprado dos ¿Y para qué quieres dos peines iguales?)

Indefinidos (Yo me he comido pocos, pero Luis se ha zampado muchos pasteles)

Interrogativos/Exclamativos (¡Qué alegría verte, Luis!¿Qué te cuentas?)





 
 

 

 

 

 

 EJERCICIOS


1. Escribe una oración con cada palabra y analiza después si se trata de un determinante o un pronombre y su subclase (por ejemplo, "determinante posesivo o pronombre personal"):


Él:
El:
Tú:
Tu:
Mí:
Mi:


2. Coloca en el lugar correspondiente del cuadro las palabras subrayadas en el texto:

Debía de tener unos seis años. Creo que aún no los había cumplido. Era la primera vez que iba al cine. Mi primera película. Recuerdo que mis hermanos, todos mayores que yo, estaban allí conmigo. La tía Julia, la más joven de todas, la que más conectaba con nuestro mundo, nos regaló aquella tarde tan inédita y única.


Determinantes
Pronombres
Artículos


Demostrativos


Posesivos


Indefinidos


Numerales



Personales





 
 
3. En cada una de estas oraciones hay un determinante y un pronombre. Diferéncialos y aclara de qué clase son. Sigue el modelo resuelto.

 
- Estos  vaqueros son más resistentes que  esos.
  Det. demostrativo                             Pr. Demostrativo
 
- Él  no se atrevía a decir  el  secreto.
 
- ¿Qué  vestido te vas a poner?-
 
- Nuestros  problemas son más difíciles que los tuyos.
 
- Tus  padres trajeron esto  para ti.
 
- Nadie  encontró una  mochila como la tuya.
 
- Mi  familia se preocupa por mí.
 
- Vosotros  debéis ir a esa  tienda.


 
4. Analiza morfológicamente los  pronombres  marcados  de  las siguientes frases. Observa el modelo resuelto:


• ¿Quieres venir a la fiesta conmigo? 
 
    Conmigo es un pronombre personal de 1ª persona del singular.


• Juan se  afeita dos veces al día.

• Nosotras  exigimos que se nos respete.
 
• A  nadie le gusta que le presionen.
 
• El candidato les  pidió el voto indirectamente.
 
• El  nuestro  todavía no ha llegado.
 
• Siempre deseo lo mejor para todos.

• Estaba tan harto que sólo se comió uno.

• Las  suyas  son mucho mejores.

• Felipe y yo somos buenos amigos: nos  ayudamos siempre.

• Le gustaban todos los cuadros, pero se quedó con  ese.
 
• Creo que vive en el cuarto.

• Estos zapatos son baratos, pero prefiero  aquellos.

• ¿Qué  esperas de esta situación? 

• Tengo que tener más cuidado; ya he roto varias.


5. Diferencia los determinantes de los pronombres en el siguiente fragmento de Alas de fuego, de Laura Gallego. Copia las palabras destacadas en tu cuaderno y analiza su clase:

 

-Es….este lugar- musitó Kiara con esfuerzo- - Esta cúpula de cristal…no es exactamente una cúpula.

-¿Qué quieres decir?

-Es una bola de cristal. Y nosotros estamos encerrados en su interior.

Ahriel cerró los ojos. Ella no lo habría sabido explicar con tanta claridad. “Él lo sabía”, pensó Ahriel. ¿Tal vez había visto en su viaje a las alturas algo que le resultara revelador? El loco Mac había muerto hacía muchos años. Al igual que Dag, y que otros.

-Pero eso es imposible- murmuró Kendal, pálido, mirando a algunos compañeros-. Decidme que no es verdad.


Nadie se lo dijo.


6. Anota en tu cuaderno todos los pronombres que encuentres en este fragmento de El Principito de Antoine de Saint-Exupéry: 


"¿Y qué haces tú con las estrellas? -Las administro, las cuento y las recuento -dijo el hombre de negocios-. Es difícil, ¡pero yo soy un hombre serio! El principito no estaba satisfecho. -Yo, si poseo un pañuelo, puedo ponerlo alrededor de mi cuello y llevármelo. Yo, si poseo una flor, puedo cortarla y llevármela. ¡Pero tú no puedes cortar las estrellas!


7. Juegos interactivos para practicar en clase de forma divertida:

- Las clases de Determinantes: ¡Haz clic!

- Las clases de Pronombres: ¡Haz clic! y otro más: ¡Haz clic!


Y si te has quedado con ganas de más ejercicios: 

- ¡Haz clic! (haremos el 1, el 3 y el 4). 
 
- También haremos varios de esta otra: ¡Haz clic!  (Aparecen después de la teoría. Haremos el 2 y el 7 oralmente y en el cuaderno el 3, el 5, el 8, el 9, el 10 y el 12).

martes, 12 de febrero de 2019

Repaso para el examen de Bachillerato

SINTAXIS:

Todas las rosas de mi jardín han quedado marchitas por la tormenta, esto es; tendré que sembrar de nuevo en septiembre.

VALORES DEL SE:

- Pedro se comió toda la tarta.
- Luisa y Juan se arrepintieron de sus errores.
- Los aficionados a la lectura se suelen recomendar títulos interesantes.
- En las grandes ciudades se vive con demasiada prisa.
- Paloma se considera una mujer decidida.

FIGURAS RETÓRICAS: HAZ CLIC

lunes, 11 de febrero de 2019

Análisis métrico redactadado

Una vez que se ha reunido toda la información métrica necesaria, ya estamos en disposición de recoger por escrito nuestras conclusiones en un texto redactado. 

Lee la siguiente estrofa extraída del poema A mi sombra, de Manuel Machado y a continuación, el análisis métrico redactado que te puede servir de ejemplo:

Sombra, triste compañera         
inútil, dócil y muda,                  
que me sigues dondequiera       
pertinaz, como la duda.

ANÁLISIS MÉTRICO REDACTADO:
Analizamos un poema del autor sevillano Manuel Machado. Está constituido por una sola estrofa compuesta por cuatro versos octosílabos; por tanto, de arte menor. 
Su rima es consonante y aparece distribuida de acuerdo con el siguiente esquema: 8a, 8b, 8a, 8b. Se trata, por tanto, de una cuarteta. 
¡AHORA TÚ! 

Lee la siguiente estrofa y realiza el análisis métrico redactado. Para averiguar el nombre de la estrofa, aquí te dejo esta página que puedes consultar: ¡Haz clic!


La tarde más se oscurece;
y el camino que serpea
y débilmente blanquea
se enturbia y desaparece.


(Antonio Machado)


miércoles, 16 de enero de 2019

La noticia

Una noticia es el relato de un suceso de interés que debe ser reciente o novedoso,  de la manera más objetiva posible (contado tal cual sucedió).
2. ¿CUÁL ES SU CONTENIDO?






Una noticia debe dar respuesta a seis tipos de circunstancias denominadas  las 6W:

·          - ¿Qué ha sucedido? 
·          - ¿Quién lo ha protagonizado? 
·          - ¿Cómo ha sucedido?
·          - ¿Dónde ha sucedido?
·          - ¿Cuándo ha sucedido?
·          - ¿Por qué ha sucedido?





 3. ¿CUÁL ES SU ESTRUCTURA?

El titular contiene el tema de la noticia. A veces aparecen antetítulo y subtítulo.

La entradilla contiene los elementos más importantes de la noticia; es el desarrollo del tema con los elementos más importantes. A veces aparece en letra negrita o cursiva, destacándose del cuerpo de la noticia.

El cuerpo de la noticia desarrolla la información con todo tipo de elementos complementarios.

Una buena manera de escribir la noticia es la pirámide invertida. Esta técnica consiste en situar en primer lugar aquellos hechos o datos que atraerán el interés del lector para ir progresivamente introduciendo otros detalles menos importantes.





A veces, alguno de los elementos no aparecen:




Analiza la estructura de esta noticia:



Veamos la respuesta:

¿LO PRACTICAMOS TODO?

1. Encuentra la respuesta a las 6W en esta interesante noticia deportiva: ¡Haz clic!

2. Inventa un titular para esta breve noticia:

Tatiana García, profesora e investigadora de la Universidad Politécnica de Valencia, ha sido galardonada con el premio internacional al mejor investigador joven del mundo en el ámbito de infraestructuras civiles (puentes, carreteras, etc.). Es la primera vez que este prestigioso galardón, que se entrega cada dos años, recae en un investigador español.

Tatiana García, ya había recibido el premio Cemex en sostenibilidad en 2013 por sus estudios para el diseño de estructuras con hormigones no convencionales.
Actualmente, es profesora en el Departamento de Ingeniería de la Construcción y Proyectos de Ingeniería Civil y continúa con sus investigaciones para tratar de las construcciones civiles tengan un mejor diseño y un menor impacto medioambiental.
3. Más ejercicios de la noticia: ¡Haz clic!

jueves, 10 de enero de 2019

¿Se habla mejor en Valladolid que en Sevilla?


Vamos a reflexionar sobre este asunto tan polémico, leyendo un artículo periodístico publicado por El Diario.es.

Aquí te cuelgo el texto con las actividades: ¡Haz clic! En este enlace verás la publicación original, por si el tema te ha interesado (incluye algunos detalles más bastante curiosos: ¡Haz clic!)

No olvides que a la hora de responder a las cuestiones, deberás tratar de usar tus propias palabras y no copiar las del texto leído.

Para terminar, responde a las siguientes cuestiones:

a) ¿Cuál es el tema del texto? Trata de expresarlo en muy pocas palabras (a ser posible en forma de SN). No confundas el tema con la tesis: recuerda que en el tema no se incluye opinión alguna.

b) ¿Cuál es la intención con la que se escribió el texto? Puedes relacionar tu respuesta con el tipo de texto de que se trata y con la tesis planteada por la autora.

c) Localiza al menos dos argumentos diferentes y aclara de qué tipo son.

Si quieres aprender más sobre el andaluz, aquí te dejo una entrada de este blog con mucha información al respecto: ¡Haz clic!