martes, 27 de noviembre de 2018

¡REPASAMOS LA PRIMERA EVALUACIÓN!

Para repasar la Literatura que trabajamos en la primera evaluación, ¡Haz clic! 

Seguiremos con esta actividad: ¡Haz clic! 

Y aquí está el último ejercicio: ¡Haz clic! 

Para repasar el andaluz

 ¿VERDADERO O FALSO? (corrige las informaciones incorrectas)

1. A la hora de hablar español, en Andalucía se cometen muchas incorrecciones, llamadas vulgarismos.

2, Dentro de Andalucía se produce una marcada diferenciación lingüística entre distintas zonas.

3. A pesar de esas diferencias, se dan los suficientes rasgos comunes como para poder hablar de una modalidad andaluza.

4. Todos los rasgos lingüísticos del andaluz gozan del mismo nivel de aceptación.

5. El seseo o el yeísmo se consideran rasgos propios del andaluz coloquial,  mientras que la confusión R/L al final de sílaba o la pronunciación relajada del sonido CH son rasgos propios del registro formal del hablante andaluz. (Si necesitas echar un vistazo a los rasgos del habla andaluza culta y coloquial, entra aquí: ¡haz clic!)

6. Son característicos del andaluz el uso del determinante delante de sustantivos propios (La Carmen, el Pepe) o la alteración del orden de los pronombre personales (Me se ha caído).

7. El seseo es más característico de las zonas rurales que de las ciudades o capitales de provincia.

8. En Jaén la mayor parte de la población suaviza el sonido de la G/J. 

9. La aspiración de la H inicial proviene de palabras que en latín comenzaban por F (Ferrum> hierro)

10. El andaluz ha tenido una influencia decisiva en el español que se habla en América.


Finalmente, otros rasgos del andaluz son... (si te viene bien repasarlos, echa un vistazo a esta entrada: ¡haz clic!)

jueves, 22 de noviembre de 2018

¡Por unas relaciones de pareja más sanas!


Veamos la actividad que vamos a trabajar en clase: ¡Haz clic!


Aquí podremos aprender más sobre el peligroso papel de los celos en las relaciones: ¡Haz clic!

Y, para terminar, leamos diez ideas básicas para vivir una relación en igualdad: ¡Haz clic!


Contra el acoso escolar

Aquí os dejo el Padlet que vamos a trabajar: ¡Haz clic!


Hecho con Padlet

lunes, 19 de noviembre de 2018

Ejercicios de Sintaxis

Repasa la teoría de los pasos de la Sintaxis antes de responder a las cuestiones planteadas: ¡Haz clic!

1/ Subraya el sujeto:
  1. 1. Ninguna persona es ilegal.
  2. 2. Llegó una carta para Luis.
  3. 3. Nadie vio a Pedro. 
  4. 4. Me preocupa su adicción al tabaco.
  5. 5. El espejo me lo dio tu hermana.
  6. 6. Vino a las diez.
  7. 7. Me encargó tu padre el cuidado del perro.
  8. 8. Marchaban felices los dos amigos por la montaña.
  9. 9. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.

2/ Subraya el atributo:
  1. 1. La Edad Media fue una época de grandes transformaciones políticas.
  2. 4. Esa chica parece enferma y preocupada.
  3. 5. María Luisa vive en Madrid pero es de Cuenca.
  4. 6. Todo está bien aunque a veces nos preocupemos demasiado.
  5. 7. Ninguna persona es ilegal en ningún lugar del mundo.
  6. 8. Ella es así y no quiere cambiar.
  7. 9. Los jóvenes son el futuro del país.  
  8. 11. Su primo es entrenador de baloncesto en sus ratos libres.

3/ Subraya el CD
  1. 1. Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.
  2. 2. En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.
  3. 3. Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.
  4. 4. Miraba el reloj constantemente.
  5. 5. Nadie detuvo al ladrón.
  6. 6. Lanzó a todos un agónico gemido.
  7. 7. El espejo me lo dio tu hermana.
  8. 8. Me preocupa tu salud.
  9. 9. No me saludó ayer tu hermano.
  10. 10. El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.
  11. 11. Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes. 

4/ Subraya el CI
  1. 1. Entregó el regalo a su amigo. 
  2. 2. Le dio muchos caramelos al niño.
  3. 3. A nadie le gustó la película.
  4. 4. Su hermano dirigió unas palabras  a los asistentes.
  5. 5. Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid. 
  6. 6. Me preocupa su adicción al tabaco.
  7. 7. El espejo me lo dio tu hermana.
  8. 8. La derrota nos dejó a todos muy tristes. 
  9. 9. Coméntaselo a todos tus amigos.
  10. 10. Ya hemos comprado la bici a tu hermano.  
  11. 11. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.

5/ Analiza todos y cada uno de los elementos de estas dos oraciones. No olvides indicar los Sintagmas.

  1. 1. El servicio postal entregó todos los paquetes a sus correspondientes destinatarios.
  2. 2. El jardín de aquella casa es increíblemente bonito.

miércoles, 14 de noviembre de 2018

Textos periodísticos sobre la violencia machista

Vamos a trabajar en clase el bloque de Comunicación, centrándonos en la comprensión y expresión escrita. 

En este caso, abordaremos el tema de la violencia machista mediante los textos periodísticos.

Para trabajar el primer texto: ¡haz clic! y para trabajar el segundo: ¡haz clic! 


EL TRABAJO

- Portada (con un título inventado por ti, una imagen original creada por ti, tu nombre  y el curso)

- Primer texto (con todas sus actividades: se copiarán los enunciados de las preguntas y cada una de las respuestas). 

- Segundo texto (también con sus preguntas y respuestas).

- Se valorará la presentación, la correcta elaboración de las respuestas y la expresión escrita. 

Aquí te dejo la rúbrica de evaluación: ¡Haz clic!

sábado, 10 de noviembre de 2018

Comunicación escrita

Aquí te dejo el enlace al texto y a las actividades que realizaremos esta semana: ¡Haz clic! 

Te recomiendo echar un vistazo a los conectores que aparecen en esta página para mejorar la cohesión de tus textos orales y escritos: ¡Haz clic!