miércoles, 28 de febrero de 2018

¿HACEMOS NUESTRO AUTORRETRATO?

Para comenzar con ganas y energía este último trimestre, vamos a preparar una actividad con la que, además, podremos decorar la clase de una manera original y divertida. ¡Haz clic! 

Recuerda cuáles son los criterios de evaluación:

- Rodear 10 sustantivos en color azul: 1 punto
- Rodear 10 adjetivos en color rojo: 1 punto
- Incluir dos conectores temporales/organizativos: 0,5 puntos
- Incluir un símil o comparación: 1 punto
- Incluir una metáfora: 1 punto
- Incluir vocabulario propio de la descripción: 1 punto
- Correcta extensión (mínimo: cinco párrafos de cinco o seis líneas cada uno): 1 punto
- Dejar espacio entre los párrafos mayor que entre las líneas y respetar los cuatro márgenes: 0,5 puntos
- Correcta expresión escrita: 1 punto
- Incluir todas las informaciones requeridas en cada párrafo: 1 punto
- Correcta ortografía: 1 punto (-0,1 por falta)

jueves, 22 de febrero de 2018

EL VERBO

 1. CONCEPTO:

Resultado de imagen de el verboEn todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que alguien o algo hace, dice, piensa

El verbo es una palabra que nos indica una acción o un estado.


Identifica las formas verbales:

Manuel desayuna temprano. Él coge el autobús todas las mañanas a las siete y media y llega a su trabajo a las ocho en punto. Es un joven responsable; trabaja sin descanso hasta la una. A veces, mira por la ventana y piensa en lo que hará cuando vuelva a casa.


Otro ejercicio para practicar: ¡Haz clic!


2. FORMAS NO PERSONALES: 

Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la acción del verbo; no podemos saber quién realiza esa acción. Por esa razón se llaman formas no personales del verbo. 


 

ATENCIÓN: hay algunos participios irregulares:





Vamos a practicar en clase: ¡Haz clic! Uno más: ¡Haz clic! Probemos con este: ¡Haz clic! 

De deberes te daré  fotocopias para hacer el ejercicio 2 de esta página: ¡Haz clic!


3. LAS TRES CONJUGACIONES:
  • Primera conjugación

Está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar.
cantar, amar, saltar

  • Segunda conjugación

Formada por todos los verbos terminados en -er.
comer, beber, temer

  • Tercera conjugación

Pertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir.

vivir, partir, recibir


Vamos a hacer el ejercicio 1 de esta página: ¡Haz clic!

 4. EL NÚMERO DE LOS VERBOS:
Las formas verbales pueden estar en singular y en plural.
  • Una forma verbal está en singular cuando la acción la realiza una persona.

Yo escribo, tú hablas, él duerme, ella duerme
  • Una forma verbal está en plural cuando la acción es realizada por varias personas.
Nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltáis, ellos(as) vienen
 

5. LA PERSONA DE LOS VERBOS: 

Las formas verbales pueden estar en primera, segunda o tercera persona.
  • Una forma verbal está en primera persona cuando la acción la realiza el hablante solo o con otros.

yo juego, nosotros(as) lavamos.
  • Una forma verbal está en segunda persona cuando la acción la realiza el oyente solo o con otras personas distintas del hablante.

juegas, vosotros(as) laváis
  • Una forma verbal está en tercera persona cuando la acción es realizada por una o varias personas distintas del hablante y el oyente.
él juega, ella juega, usted juega, ellos lavan, ellas lavan, ustedes lavan



PERSONA

SINGULAR

PLURAL
YO
NOSOTROS/AS
VOSOTROS/AS
ÉL/ELLA
ELLOS/AS


6. EL MODO DE LOS VERBOS:

Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante. A veces estamos seguros de lo que decimos; otras lo dudamos. Otras veces, queremos dar órdenes... Esta información la aporta el modo en que esté el verbo.
  • Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que consideramos reales o seguras.Ayer llovió. Hoy llueve. Mañana lloverá.
  • Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones de las no estamos seguros, o que simplemente deseamos que ocurran.Quizás lluevaOjalá lloviera.
  • Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos órdenes al oyente. Siéntate ya. Venid aquí.



Un buen truco para diferenciar las formas del indicativo de las del subjuntivo es poner la palabra OJALÁ delante del verbo. Si nos suena bien, es que se trata de un verbo del modo subjuntivo.


ACTIVIDAD:

1. Completa los huecos con la forma verbal correcta:

1 - Me sorprende que hasta ahora nadie  (pronunciar) ni una sola palabra.
2 - Es la favorita. Salvo que  (ocurrir) una desgracia, ganará esta competición.
- Por obvio que te  (parecer), hay gente que no lo entiende. 
4 - Él opina que  (ser) posible abastecerse solo con energía renovable.
- Hace años lo más fácil era que te  (detener) por una tontería. 
6 - Como tú  (decir), pero yo creo que las verduras ecológicas son más sanas. 
7 - Que yo   (saber), comprar productos de proximidad favorece la economía local. 
8 - Como usted  (querer), señora, ahora mismo le cancelamos la reserva. 
9 -   (decir-tú) lo que  (decir-tú), voy a ayudar a mi mejor amigo. 
10 - Quiero esa manzana que  (estar) encima de la mesa. 
11 - Quería un libro que   (estar) en español. 
12 - Esto no hay quien se lo   (comer).
13 - Lo que dijiste no había quien lo  (entender).
14 - Como  (querer) vosotras, a mí me parece bien. 
15 - El otro día, mientras   (pasear) por la playa, me acordé de ti. 
16 - Para la entrevista busco a alguien que no  (vivir) en España en los últimos dos años.
17 - Si Feliciano no  (nacer) un martes y trece, tendría más suerte en la vida.
18 - Mientras tú   (estar) a mi lado, no tendré miedo.        
19 - Por mucho que tú me  (querer), yo te quiero más.
20 - ¡Qué raro que  (hacer) frío en esta época del año! 
21 - ¿Pero no está claro que   (ser) españoles? ¡Si su acento los delata!
22 - A no ser que  (llover), el domingo iremos al parque de atracciones.
23 - Es imposible que ninguno de los vecinos   (ver) fuego o humo antes de la llegada de los bomberos.
24 - Es importantísimo que  (reciclar) la basura, el futuro del planeta depende de vosotros. 
25 - Hay algo en esta historia de lo que tal vez no te 
 (dar) cuenta. 
26 - Si Cándido no  (caer) del árbol, ahora no estaría en el hospital con una pierna rota.
27 - Aunque ellos me  (prometer) el oro y el moro, nunca me metería en algo tan turbio.
28 - Si se lo  (explicar) bien, no habría suspendido el examen.
29 - Siempre llevo un paraguas en el bolso por si  (llover).
30 - Me gusta escuchar música cuando  (ir) en bici. 


7. EL TIEMPO DE LOS VERBOS:  

Las formas verbales sitúan la acción en un tiempo determinado: pasado, presente o futuro.  


Pasado
Presente
Futuro
(Antes)
(Ahora)
(Después)
leí, leía
leo
leeré

Vamos a hacer el ejercicio el 10 de esta página: ¡Haz clic! 
  • Tiempos simples y tiempos compuestos


  • Las formas verbales simples constan de una sola palabra: llora, lloraría
  • Las formas verbales compuestas constan de dos palabras: una forma del verbo haber y el participio del verbo que queremos conjugar. he llorado, habría llorado 
Vamos a practicar en clase: ¡Haz clic!...un poco más: ¡Haz clic! Aquí tenemos otro más: ¡Haz clic!

Estos son todos los tiempos verbales del modo indicativo:





Aquí tienes la conjugación del verbo Amar: ¡Haz clic!

8. ¿CÓMO ANALIZAR UNA FORMA VERBAL? 

¡Muy sencillo! Seguiremos siempre el orden que aparece en esta imagen:


Ejemplo: Analiza morfológicamente la forma AMO:

AMO es una forma verbal que está en 1ª persona del singular del presente de indicativo del verbo "amar", que pertenece a la primera conjugación.

AHORA TÚ: Vamos a analizar estas formas verbales del indicativo: Saltaban, Viniste, ha estudiado, tengo, prepararán, veríamos, habías contestado, comeréis, habré corregido, visitáis, habríamos visto. 

Entremos en esta página para hacer el ejercicio 3 y el 4: ¡Haz clic!

9. ORTOGRAFÍA Y VERBOS

A menudo se comenten muchos errores ortográficos al escribir determinados tiempos verbales. Veámoslo: ¡Haz clic!


10. ¡LLEGAMOS AL FINAL!


¿Te atreves a jugar?
¡CONCURSO DE VERBOS!
Nivel 1: ¡Haz clic! 
Nivel 2: ¡Haz clic! 
y otro más: ¡Haz clic! 
Nivel 3: ¡Haz clic!


Y para los más valientes, aquí tenemos...los verbos irregulares: ¡Haz clic!

viernes, 9 de febrero de 2018

¿Describimos?

TIPOS DE DESCRIPCIÓN

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas y otros seres vivos, los lugares, los objetos, las sensaciones o los sentimientos. 

Observa la imagen del terrible monstruo Polifeo y a continuación podrás leer cómo lo describió el poeta griego Homero hace muchos, muchos siglos:







"Era aquel recinto la habitación de un horrible gigante, tan espantoso como era difícil imaginar; su estatura era colosal, su corpulencia como la de una mole de piedra y, en medio de la frente, tenía un solo ojo, cuya mirada ponía espanto en el ánimo de quien lo veía…".

Observa: ¿qué tipo de palabra se usa mucho cuando se describe?

La descripción objetiva o técnica: 

La descripción objetiva o técnica:

-Es propia de los textos científicos y técnicos. 

- Tiene una finalidad informativa: muestra la realidad tal y como es.

- En ella, el emisor refleja lo que ve de una manera clara y precisa, sin manifestar sus opiniones ni sus sentimientos. 


La descripción subjetiva o literaria:


La descripción subjetiva o literaria:

- Es propia de los textos literarios. 

- Tiene una finalidad estética; el autor busca crear belleza o sorprender con sus palabras al lector. 

- El emisor muestra la realidad desde su punto de vista personal, aportando sus opiniones y  las emociones que siente por lo que describe.

¡AHORA TÚ!

I. Observa la imagen, lee el texto y trata de decidir de qué tipo de descripción se trata. Justifica tu respuesta usando la teoría que hemos estudiado.


"El gatito, que todavía no tenía nombre y era negro como el de las brujas de los cuentos, la miró con unos ojos grandes amarillos, que brillaban en su carita de diablo. Era feo, feísimo, muy flaco, pero a ella le gustó. Pensó: Parece un gremlin."

El gato encantado. Pilar Pedraza

II: Lee estos breves textos y trata de decidir (con un simple vistazo) de qué tipo de descripciones se trata. ¿Te atreverías a adivinar qué es lo que se describe en el primer texto? ¡Haz clic!

III. ¡Y ahora, a escribir! Con estos adjetivos, te será muy fácil redactar una fantástica descripción: ¡Haz clic!