miércoles, 27 de septiembre de 2017

miércoles, 20 de septiembre de 2017

Pablo Neruda

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL


* Actividad de vocabulario: (Escribe en tu cuaderno...)


¡Haz clic en los conceptos!

Biografía

Seudónimo (también pseudónimo)

Premios Nobel 


Pedagogía   

Exiliarse: 


1. Abandonar la patria, generalmente por motivos políticos


Chile: ¡defínelo tú!


* Actividad de comprensión oral: (Escribe las preguntas en tu cuaderno y a continuación escucharemos la biografía de Pablo Neruda) ¡Haz clic!

1. ¿En qué año nació Pablo Neruda?
2. ¿Qué triste suceso ocurre al poco tiempo de nacer Neruda?
3. ¿Dónde publica sus primeros poemas?
4. ¿Qué estudios universitarios cursó?
5. Cita el título de alguna de sus obras más importantes.
6. ¿Qué importante galardón recibe en 1945?
7. ¿En qué lugar y en qué año falleció el poeta?


* Contenidos de Literatura:

¿SABEMOS LO QUE ES UNA METÁFORA?


Fragmento de la película: El cartero y Pablo Neruda: ¡Haz clic! (minuto 0:43 al 2:00)

Vamos a trabajar la figura retórica de la metáfora: ¡Haz clic!

Ejemplos. Completa con ellos la tabla de más abajo.
  • Tus cabellos son de oro.
  • Mi habitación es un congelador.
  • Su estómago es un pozo sin fondo.
A veces, puede no aparecer el elemento real...¡vamos a tratar de deducirlo!
  • De sus ojos cae una triste lluvia.
  • Nubes de algodón cruzaron grises por el cielo.

ELEMENTO REAL
ELEMENTO IMAGINADO/ MOTIVO

CABELLOS











 ORO (Es amarillo, hermoso y muy apreciado)







ODA A LA CEBOLLA


Vamos a leer con atención algunos fragmentos del hermoso poema de Pablo Neruda, Oda a la cebolla ¿Intentamos explicar las cuatro metáforas destacadas en rojo?


Cebolla,
luminosa redoma,
pétalo a pétalo
se formó tu hermosura,

escamas de cristal te acrecentaron
y en el secreto de la tierra oscura
se redondeó tu vientre de rocío.


Bajo la tierra fue el milagro (...)
la tierra
así te hizo,
cebolla,
clara como un planeta,
y destinada
a relucir (...)
sobre 
la mesa
de las pobres gentes.


Estrella de los pobres,
hada madrina

envuelta en delicado papel, 

sales del suelo, (...)
y al cortarte
el cuchillo en la cocina
sube
la única lágrima sin pena.

Nos hiciste llorar sin afligirnos.


Yo cuanto existe celebré, cebolla,
pero para mí eres                     

más hermosa que un ave
de plumas cegadoras,
eres para mis ojos
globo celeste, copa de platino,  
baile inmóvil
de anémona nevada
y vive la fragancia de la tierra
en tu naturaleza cristalina.





lunes, 18 de septiembre de 2017

Las revoluciones

  LA REVOLUCIÓN                 NORTEAMERICANA


Veamos primero el vídeo con toda la información acerca de la Revolución norteamericana o de las Trece Colonias: ¡Haz clic! (0:40)





Completemos ahora el cuestionario de comprensión audiovisual: ¡Haz clic!  


            EJERCICIOS DE REPASO

1. Define el concepto de ilustración.

2. Explica con tus palabras el lema que caracterizó al despotismo ilustrado: "Todo para el pueblo pero sin el pueblo".
3. Cita el nombre de un par de monarcas que siguieran este modelo.
4. ¿Cuál fue la principal aportación de Diderot y D´Alambert al pensamiento ilustrado?
5. ¿Por qué motivos fue surgiendo el descontento en las colonias inglesas de América del norte? 
6. ¿En qué fecha se firmó la Declaración de Independencia? ¿Quiénes fueron sus principales artífices?
7. ¿Quién fue George Washinton?
8. ¿Quién ostenta el poder legislativo? ¿Cuál es su función? ¿Y el ejecutivo y el judicial?
9. Diferencia los conceptos de democracia y dictadura.
10. Explica lo que es una república frente a una monarquía. ¿De qué tipo es la monarquía 
española? Explica en qué consiste. 



LA REVOLUCIÓN FRANCESA

La revolución francesa I Haz clic! Aquí está el cuestionario: ¡Haz clic!

La revolución francesa II: ¡Haz clic! Aquí está el cuestionario ¡Haz clic! 


María Antonieta: ¡Haz clic! Aquí tienes el cuestionario: ¡Haz clic!


Napoleón Bonaparte: ¡Haz clic! Aquí tienes el cuestionario: ¡Haz clic!



   EJERCICIOS DE REPASO

1. ¿Qué tres causas principales llevaron al pueblo francés a rechazar la Monarquía absoluta?
2. ¿Qué era el Tercer Estado?
3. Relata lo que ocurrió en París el 14 de julio de 1789 y por qué esta fecha se considera trascendental en la Historia de Francia.
4. ¿Cómo se llamaban los dos partidos principales de la época de la revolución?
5. Define el concepto de sufragio. ¿Qué diferencia al censitario del universal?
6. ¿Qué importantes avances se consiguieron cuando entre 1793 y 1794 gobernó el partido liderado por Robespierre?
7. ¿Qué fue el periodo del Terror? ¿Cómo acabó?
8. ¿Quién fue Napoleón Bonaparte? 
9. ¿Cuándo y cómo se considera que terminó la Revolución francesa?
10. ¿Qué es la Soberanía nacional?



                         OTRAS REVOLUCIONES


La revolución industrial: ¡Haz clic! Aquí tienes el cuestionario: ¡Haz clic! Veamos un fragmento de Tiempos modernos: ¡Haz clic!

La revolución rusa: ¡Haz clic! Aquí tienes el cuestionario: ¡Haz clic!


Y LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Veamos este vídeo: ¡Haz clic! 

Aquí tienes el cuestionario: ¡Haz clic!