jueves, 21 de marzo de 2019

FELIZ DÍA DE LA POESÍA

El poema Que bien sé yo la fonte, fue compuesto por Juan de Yepes en las amargas circunstancias de su estancia en prisión, donde el poeta místico permaneció secuestrado por espacio de nueve largos meses (desde principios de diciembre de 1577 hasta mediados de agosto de 1578). 

Aunque se lo ha llamado cárcel, en realidad no era otra cosa que el «hueco de una pared», un zulo que «tenía de ancho seis pies y hasta diez de largo, sin otra luz ni respiradero que una estrechísima rendija en lo alto, de hasta tres dedos de ancho, porque, como aquel cubículo se había construido para instalar un retrete, no le habían dado más luz». Se trataba, por tanto, de un encierro en unas condiciones inhumanas, de absoluta incomunicación, física y espiritual.


En esa oscuridad constante, sin otro modo de componer versos que el de memorizarlos (porque en un principio hasta se le negó el consuelo de disponer de útiles de escritura), escribió fray Juan estos hermosísimos versos. En ellos, lejos de caer en la desesperanza, el poeta transmite que es posible encontrar luz en medio de las más terribles circunstancias personales. 


Esa luz que consuela las heridas de vivir llega para muchas personas a través de la poesía, así que leer a Juan de la Cruz nos puede servir muy bien para celebrar el Día de la Poesía, la llegada de la primavera y todo aquello que da ganas de disfrutar del milagro de estar vivos.





¡Qué bien sé yo la fonte que mana y corre,
aunque es de noche!

Aquella eterna fonte está escondida.
¡Que bien sé yo do tiene su manida
aunque es de noche!

Su origen no lo sé pues no lo tiene
mas sé que todo origen della viene
aunque es de noche.

Sé que no puede ser cosa tan bella,
y que cielos y tierra beben della
aunque es de noche.

Bien sé que suelo en ella no se halla
y que ninguno puede vadearla
aunque es de noche.

Su claridad nunca es oscurecida
y sé que toda luz de ella es venida
aunque es de noche.

Sé ser tan caudalosos sus corrientes,
que infiernos cielos riegan y a las gentes
aunque es de noche.

El corriente que nace desta fuente
bien sé que es tan capaz y omnipotente
aunque es de noche.

El corriente que de estas dos procede
sé que ninguna de ellas le precede
aunque es de noche.

Aquesta eterna fonte está escondida
en este vivo pan por darnos vida
aunque es de noche.

Aquí se está llamando a las criaturas
y de esta agua se hartan, aunque a escuras
porque es de noche.


Aquesta viva fuente que deseo
en este pan de vida yo la veo
aunque es de noche.



Aquí veremos al maestro Enrique Morente, poniendo música a los versos que acabamos de leer: ¡Haz clic!

Y aquí a Rosalía homenajeando a ambos creadores: ¡Haz clic!

martes, 5 de marzo de 2019

Examen 1º Bachillerato

LENGUA

MORFOLOGÍA

- Análisis pormenorizado de todas las clases de palabras (se deben estudiar a fondo los esquemas de principio de curso: atención a los trucos para distinguir palabras, al grado del adjetivo, a las locuciones...)


- El verbo: conjugación completa


- Valores del /SE/

- Perífrasis (modales y aspectuales)


SINTAXIS


- La oración compuesta: Yuxtapuestas, Coordinadas (repasad los tipos) y la Subordinada sustantiva (estudiad con atención la teoría de las fotocopias: funciones que pueden realizar dentro de la Oración y el análisis de los nexos)



LITERATURA

- Métrica (se deben estudiar a fondo los esquemas del primer trimestre). 


Se exigirá un análisis métrico redactado de acuerdo con el modelo que se ha realizado en clase (ver entrada del blog: Convenciones de la Lírica).




- Estrofas (repaso de las estudiadas hasta el momento: tirada épica, cuaderna vía, romance, copla de pie quebrado y soneto)




- Tópicos literarios (los estudiados en clase)




- Figuras retóricas (también en apuntes)




lunes, 4 de marzo de 2019

Repaso figuras retóricas

Su bebé es manso como un corderito


...no corta el mar, sino vuela/ 
un velero bergantín...

Sus ojos son dos luceros

No distingue el bien del mal

El viento aúlla en la noche oscura (hay dos)

Mi gato se ha pasado toda la noche: "¡Miau, miau, miau!"

...Que es mi barco mi tesoro/
 que es mi Dios la libertad...

lunes, 18 de febrero de 2019

El Pronombre

DEFINICIÓN:

Es la clase de palabra que no acompaña al sustantivo sino que lo sustituye.


EJEMPLOS:

El año pasado no leímos ningún libro en clase pero este curso leeremos TRES.

No sé que le pasa a mi vecina, que hace muchos días que no LA veo.


CLASES DE PRONOMBRES:

Personales (Yo estudio) Los copiaremos de esta página: ¡Haz clic!

Relativos (Llevan delante un sustantivo. Son que/ quien/ el/la cual)

A partir de aquí, todas las demás clases son iguales que los determinantes:

Posesivos (Nuestro coche ya no funciona. Pues coged el nuestro)
                       Det                                                                   Pron. 

Demostrativos (Esta casa es mía; aquella es la de mis padres)

Numerales (Yo he comprado dos ¿Y para qué quieres dos peines iguales?)

Indefinidos (Yo me he comido pocos, pero Luis se ha zampado muchos pasteles)

Interrogativos/Exclamativos Qué alegría verte, Luis!¿Qué te cuentas?)





EJERCICIOS:

Empezaremos por esta página: ¡Haz clic! (segundo folio)


También haremos varios de esta otra: ¡Haz clic!  (Aparecen después de la teoría. Haremos el 2 y el 7 oralmente y en el cuaderno el 3, el 5, el 8, el 9, el 10 y el 12). 

Más ejercicios para practicar tanto el Determinante como el Pronombre: ¡Haz clic!


Observa cómo hace variar la tilde la clase se palabra de que se trata en cada caso:

Él:
El:
Tú:
Tu:
Mí:
Mi:


Coloca en el lugar correspondiente del cuadro las palabras subrayadas en el texto:

Debía de tener unos seis años. Creo que aún no los había cumplido. Era la primera vez que iba al cine. Mi primera película. Recuerdo que mis hermanos, todos mayores que yo, estaban allí conmigo. Mi tía, la más joven de todas, la única soltera, la que más conectaba con nuestro mundo, nos regaló aquella tarde tan inédita y única.


Determinantes
Pronombres
Artículos


Demostrativos


Posesivos


Indefinidos


Numerales



Personales




martes, 12 de febrero de 2019

Repaso para el examen de Bachillerato

SINTAXIS:

Todas las rosas de mi jardín han quedado marchitas por la tormenta, esto es; tendré que sembrar de nuevo en septiembre.

VALORES DEL SE:

- Pedro se comió toda la tarta.
- Luisa y Juan se arrepintieron de sus errores.
- Los aficionados a la lectura se suelen recomendar títulos interesantes.
- En las grandes ciudades se vive con demasiada prisa.
- Paloma se considera una mujer decidida.

FIGURAS RETÓRICAS: HAZ CLIC

lunes, 11 de febrero de 2019

Análisis métrico redactadado

Una vez que se ha reunido toda la información métrica necesaria, ya estamos en disposición de recoger por escrito nuestras conclusiones en un texto redactado. 

Lee la siguiente estrofa extraída del poema A mi sombra, de Manuel Machado y a continuación, el análisis métrico redactado que te puede servir de ejemplo:

Sombra, triste compañera         
inútil, dócil y muda,                  
que me sigues dondequiera       
pertinaz, como la duda.

ANÁLISIS MÉTRICO REDACTADO:
Analizamos un poema del autor sevillano Manuel Machado. Está constituido por una sola estrofa compuesta por cuatro versos octosílabos; por tanto, de arte menor. 
Su rima es consonante y aparece distribuida de acuerdo con el siguiente esquema: 8a, 8b, 8a, 8b. Se trata, por tanto, de una cuarteta. 
¡AHORA TÚ! 

Lee la siguiente estrofa y realiza el análisis métrico redactado. Para averiguar el nombre de la estrofa, aquí te dejo esta página que puedes consultar: ¡Haz clic!


La tarde más se oscurece;
y el camino que serpea
y débilmente blanquea
se enturbia y desaparece.


(Antonio Machado)


miércoles, 16 de enero de 2019

La noticia

¿QUÉ ES UNA NOTICIA? / LAS 6W:



OBSERVA TODOS LOS ELEMENTOS QUE PUEDEN APARECER EN LA ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA:




A VECES, ALGUNOS DE LOS ELEMENTOS NO APARECEN:



IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN ESTA NOTICIA:



VEAMOS LA RESPUESTA:



¡AHORA TÚ!

1. Encuentra la respuesta a las 6W en esta interesante noticia deportiva: ¡Haz clic!

2. Inventa un titular para la siguiente noticia:

Tatiana García, profesora e investigadora de la Universidad Politécnica de Valencia, ha sido galardonada con el premio internacional al mejor investigador joven del mundo en el ámbito de infraestructuras civiles (puentes, carreteras, etc.). Es la primera vez que este prestigioso galardón, que se entrega cada dos años, recae en un investigador español.

Tatiana García, ya había recibido el premio Cemex en sostenibilidad en 2013 por sus estudios para el diseño de estructuras con hormigones no convencionales.
Actualmente, es profesora en el Departamento de Ingeniería de la Construcción y Proyectos de Ingeniería Civil y continúa con sus investigaciones para tratar de las construcciones civiles tengan un mejor diseño y un menor impacto medioambiental.
Para seguir practicando. ¡Haz clic!


jueves, 10 de enero de 2019

¿Se habla mejor en Valladolid que en Sevilla?


Vamos a reflexionar sobre este asunto tan polémico, leyendo un artículo periodístico publicado por El Diario.es.

Aquí te cuelgo el texto con las actividades: ¡Haz clic! En este enlace verás la publicación original, por si el tema te ha interesado (incluye algunos detalles más bastante curiosos: ¡Haz clic!)

No olvides que a la hora de responder a las cuestiones, deberás tratar de usar tus propias palabras y no copiar las del texto leído.

Para terminar, responde a las siguientes cuestiones:

a) ¿Cuál es el tema del texto? Trata de expresarlo en muy pocas palabras (a ser posible en forma de SN). No confundas el tema con la tesis: recuerda que en el tema no se incluye opinión alguna.

b) ¿Cuál es la intención con la que se escribió el texto? Puedes relacionar tu respuesta con el tipo de texto de que se trata y con la tesis planteada por la autora.

c) Localiza al menos dos argumentos diferentes y aclara de qué tipo son.

Si quieres aprender más sobre el andaluz, aquí te dejo una entrada de este blog con mucha información al respecto: ¡Haz clic!