miércoles, 22 de noviembre de 2017

¡Amamos las bibliotecas!

Mira la curiosa fachada de esta biblioteca de la ciudad norteamericana de Kansas City:



Vamos a hacer un recorrido visual por algunas de las bibliotecas más interesantes del mundo: 

Echa un vistazo a esta selección de las más bonitas del mundo: ¡Haz clic!

Aquí tienes algunas que te dejarán con la boca abierta: ¡Haz clic! En la ciudad china de Zhen Yuan...tienes esta increíble biblioteca: ¡Haz clic!

Y, finalmente, ¡nuestra favorita de entre todas las bibliotecas actuales! Posiblemente la biblioteca más impresionante del mundo: ¡Haz clic! Con más de 30.000 metros cuadrados y 1,2 millones de libros, parece un escenario para una película de ciencia ficción.





domingo, 19 de noviembre de 2017

Todos contra la Violencia de Género




Presta atención a estos datos:

- En 2015 cerca de 900 adolescentes solicitaron medidas de protección policial por miedo a nuevas agresiones de sus novios.

- Los casos de maltrato entre adolescentes están aumentando alrededor de un 30% al año (para leer un artículo relacionado, ¡haz clic!).

¿Sabes lo que es la Escalera de la violencia? Vamos a aprenderlo de la mano de la socióloga Carmen Ruiz, que nos va a contar la historia de una relación entre dos chicos muy jóvenes: Pepa y Pepe. Para descargarlo:¡Haz clic! y para verlo desde YouTube: ¡Haz clic! Veremos desde el principio hasta el minuto 8:00 y del 8:32 hasta el 12:45.


De acuerdo con lo que has escuchado en este vídeo, reflexionemos sobre los siguientes temas:

- ¿Crees que al maltratador "se lo ve venir de lejos"? Es decir, se comporta agresivamente desde el primer minuto de la relación?

- Recuerda la historia de la rana en la olla: ¿Crees que la culpa es de la víctima de maltrato "por no haberse dado cuenta a tiempo de lo que estaba sucediendo"?



- De acuerdo con lo que se ha hablado en clase, ¿cómo interpretarías esta viñeta del genial dibujante El Roto?





- Busquemos entonces sustantivos abstractos que encajen en una idea sana del amor. ¿Qué sustantivos relacionarías con una pareja feliz?

- Y, para terminar, os dejo una impactante campaña de sensibilización: ¡Haz clic! ¿Cuál crees que es el mensaje que trata de transmitirnos?


- Es muy importante que comprendamos que vivimos el amor como nos han enseñado a hacerlo.  Aquí te dejo un artículo muy interesante sobre los falsos tópicos que rodean al amor romántico: ¡Haz clic! Y aquí un artículo de Rosa Montero sobre la peligrosa atracción que ejercen sobre algunas chicas los clásicos chicos "malotes": ¡Haz clic!


Y si te interesa el tema y quieres seguir profundizando en él, visita otras entradas relacionadas de este mismo blog: El Chojin contra la violencia de géneroTrata de personas: Juaninacka opinaMujeres admirables o si quieres conocer los perfiles de grandes mujeres de la Historia, ¡Haz clic!

¡Nos comunicamos!

Los seres humanos nos comunicamos continuamente. Pero no sólo a través de las palabras (comunicación verbal), sino también por medio de nuestros gestos, nuestra entonación, nuestra mirada... A todos estos mensajes que enviamos sin usar la Lengua, los llamamos comunicación no verbal.

1. ¿Puedes inventar una situación en la que nos comuniquemos de forma no verbal, sin necesidad de usar palabras?

La comunicación es un proceso en el que un Emisor transmite una información a un Receptor usando un Código que ambos comparten (por ejemplo, la Lengua española) y se lo envía a través de un Canal.

2. ¿Se te ocurre un Mensaje que se pueda percibir por el canal auditivo? ¿Y uno por el canal olfativo?

LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN


1. El Emisor es quien elabora y transmite el Mensaje.
2. El Receptor es quien recibe e interpreta el Mensaje.
3. El Mensaje es la información que el Emisor transmite al Receptor.
4. El Código en la Comunicación verbal es la Lengua. Emisor y Receptor deben compartir el mismo código para que la comunicación sea posible.
5. El contexto o Situación son las circunstancias que rodean el momento de la comunicación.
6. El Canal es el medio a través del que llega el Mensaje al Receptor. Puede ser visual, auditivo, gustativo, olfativo o táctil.

3. Señala cuáles son los elementos que intervienen en los siguientes actos de comunicación:


  • En la radio escucho cómo Insecticidín recomienda que se compre su producto estrella: un remedio infalible para librarse de las hormigas.

Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Código







  • Carlos abre el buzón y se encuentra una bonita felicitación navideña.

Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Código






4. Elabora Mensajes adecuados para disculparte en todas estas situaciones. Fíjate en que algunas son situaciones formales y otras, en cambio, son contextos coloquiales. Tu uso de la Lengua no debería ser el mismo.


  • A) Entras tarde a clase el primer día  y no conoces ni a la profesora ni a tus compañeros.

  • B) Le has pisado accidentalmente el pie a un señor al subir al autobús.

  • C) Llegas tarde a tu casa porque te has entretenido hablando con un amigo en el portal.

  • D) Vas al cumpleaños de tu primo, pero no has tenido tiempo de comprarle un regalo.

sábado, 4 de noviembre de 2017

¡EL SUSTANTIVO!


Teoría y ejercicios: ¡Haz clic! y aquí: ¡Haz clic!


Repasamos la teoría: ¡Haz clic!



Juega para ponerte a prueba:

¿Contables o incontables?: ¡Haz clic! (Todas las demás categorías a la izquierda, en Juegos).

Individuales o colectivos: ¡Haz clic!

Ahora vamos a trabajar en clase las siguientes actividades: ¡Haz clic! y estas: ¡Haz clic!

Y, para terminar, jugaremos en clase con el sustantivo: ¡Haz clic!