miércoles, 22 de noviembre de 2017

¡Amamos las bibliotecas!

Mira la curiosa fachada de esta biblioteca de la ciudad norteamericana de Kansas City:



Vamos a hacer un recorrido visual por algunas de las bibliotecas más interesantes del mundo: 

Echa un vistazo a esta selección de las más bonitas del mundo: ¡Haz clic!

Aquí tienes algunas que te dejarán con la boca abierta: ¡Haz clic! En la ciudad china de Zhen Yuan...tienes esta increíble biblioteca: ¡Haz clic!

Y, finalmente, ¡nuestra favorita de entre todas las bibliotecas actuales! Posiblemente la biblioteca más impresionante del mundo: ¡Haz clic! Con más de 30.000 metros cuadrados y 1,2 millones de libros, parece un escenario para una película de ciencia ficción.





domingo, 19 de noviembre de 2017

Todos contra la Violencia de Género

Hoy, día 25 de noviembre, vamos a prestar atención a una terrible situación que cada vez afecta más a los adolescentes: la violencia de género. 



Presta atención a estos datos:

- En 2015 cerca de 900 adolescentes solicitaron medidas de protección policial por miedo a nuevas agresiones de sus novios.

- Los casos de maltrato entre adolescentes están aumentando alrededor de un 30% al año (para leer un artículo relacionado, ¡haz clic!).

¿Sabes lo que es la Escalera de la violencia? Vamos a aprenderlo de la mano de la socióloga Carmen Ruiz, que nos va a contar la historia de una relación entre dos chicos muy jóvenes: Pepa y Pepe. Para descargarlo:¡Haz clic! y para verlos desde YouTube: ¡Haz clic! Veremos desde el principio hasta el minuto 8:00 y del 8:32 hasta el 12:45.

De acuerdo con lo que has escuchado en este vídeo, reflexionemos sobre los siguientes temas:

- ¿Crees que al maltratador "se lo ve venir de lejos"? Es decir, se comporta agresivamente desde el primer minuto de la relación?

- Recuerda la historia de la rana en la olla: ¿Crees que la culpa es de la víctima de maltrato "por no haberse dado cuenta a tiempo de lo que estaba sucediendo"?

- ¿Qué opinas del lema de esta campaña?


- Para terminar vamos a buscar sustantivos abstractos que encajen en una idea sana del amor. ¿Qué sustantivos abstractos relacionarías con una pareja feliz?



Y si te interesa el tema y quieres seguir profundizando en él, visita otras entradas relacionadas de este mismo blog: El Chojin contra la violencia de géneroTrata de personas: Juaninacka opina o Mujeres admirables.

¡Nos comunicamos!

Los seres humanos nos comunicamos continuamente. Pero no sólo a través de las palabras (comunicación verbal), sino también por medio de nuestros gestos, nuestra entonación, nuestra mirada... A todos estos mensajes que enviamos sin usar la Lengua, los llamamos comunicación no verbal.

1. ¿Puedes inventar una situación en la que nos comuniquemos de forma no verbal, sin necesidad de usar palabras?

La comunicación es un proceso en el que un Emisor transmite una información a un Receptor usando un Código que ambos comparten (por ejemplo, la Lengua española) y se lo envía a través de un Canal.

2. ¿Se te ocurre un Mensaje que se pueda percibir por el canal auditivo? ¿Y uno por el canal olfativo?

LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN


1. El Emisor es quien elabora y transmite el Mensaje.
2. El Receptor es quien recibe e interpreta el Mensaje.
3. El Mensaje es la información que el Emisor transmite al Receptor.
4. El Código en la Comunicación verbal es la Lengua. Emisor y Receptor deben compartir el mismo código para que la comunicación sea posible.
5. El contexto o Situación son las circunstancias que rodean el momento de la comunicación.
6. El Canal es el medio a través del que llega el Mensaje al Receptor. Puede ser visual, auditivo, gustativo, olfativo o táctil.

3. Señala cuáles son los elementos que intervienen en los siguientes actos de comunicación:


  • En la radio escucho cómo Insecticidín recomienda que se compre su producto estrella: un remedio infalible para librarse de las hormigas.
Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Código







  • Carlos abre el buzón y se encuentra una bonita felicitación navideña.

Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Código






4. Elabora Mensajes adecuados para disculparte en todas estas situaciones. Fíjate en que algunas son situaciones formales y otras, en cambio, son contextos coloquiales. Tu uso de la Lengua no debería ser el mismo.


  • A) Entras tarde a clase el primer día  y no conoces ni a la profesora ni a tus compañeros.

  • B) Le has pisado accidentalmente el pie a un señor al subir al autobús.

  • C) Llegas tarde a tu casa porque te has entretenido hablando con un amigo en el portal.

  • D) Vas al cumpleaños de tu primo, pero no has tenido tiempo de comprarle un regalo.

sábado, 4 de noviembre de 2017

¡EL SUSTANTIVO!


Teoría y ejercicios: ¡Haz clic!


Repasamos la teoría: ¡Haz clic!

Juega para ponerte a prueba:

¿Contables o incontables?: ¡Haz clic! (Todas las demás categorías a la izquierda, en Juegos).

Individuales o colectivos: ¡Haz clic!

Ahora vamos a trabajar en clase las siguientes actividades: ¡Haz clic!

Y, para terminar, jugaremos en clase con el sustantivo: ¡Haz clic!

jueves, 26 de octubre de 2017

¡CREAMOS UN ÁRBOL GENEALÓGICO!

Aquí tenemos toda la información necesaria para emprender nuestro primer trabajo cooperativo de este curso: ¡Haz clic!


Pero para empezar a trabajar, tendremos que saber cuál es nuestra función dentro del grupo: ¡Haz clic!

sábado, 14 de octubre de 2017

Homenaje a Miguel Hernández

Este año 2017 se cumplen 75 años de la muerte de Miguel Hernández. En estos días lo homenajearemos leyéndolo en clase.

Vamos a escuchar los datos fundamentales de la vida de Miguel Hernández. Antes de ver el vídeo, copia en el cuaderno el siguiente título y esquema:


BIOGRAFÍA DE MIGUEL HERNÁNDEZ

Escribe estos cuatro apartados separándolos bastante entre sí: 1. Infancia y primera juventud, 2. Primeras publicaciones y estancia en Madrid, 3. Títulos de sus obras, 4. Guerra Civil y muerte. Después de ver el vídeo anotaremos con oraciones completas:



1. Alguna información que recuerdes de la infancia o juventud del poeta.
2. Algún recuerdo que tengas de sus primeros pasos en el mundo de la poesía y de sus viajes a Madrid.
3. Algún nombre de sus obras o poemas más conocidos.
4. Alguna aportación de sus últimos días o de su muerte. ¡Haz clic!

A continuación, vamos a leer en clase una biografía un poco más extensa. De ella también escogeremos alguna información con la que completar cada uno de los cuatro apartados. ¡Haz clic!

Para terminar, comienza esos párrafos o hila esas ideas con conectores temporales: En aquella época, en un primer momento, para empezar, a continuación, más adelante, posteriormente, por último.



Ahora pasaremos a limpio el texto, revisando la presentación, la correcta redacción y la ortografía. Una vez escrito a ordenador, aquí te dejo los criterios de evaluación para tenerlos en cuenta antes de presentar tu trabajo en clase. ¡Haz clic!



LEEMOS A MIGUEL HERNÁNDEZ



Vamos a leer su extraordinario poema Nanas de la cebolla ¡Haz clic! 
Ahora escucha el homenaje del rapero Nach Scratch a Miguel Hernández y a su conocido poema. ¡Haz clic!




Aquí veremos un pequeño avance de una miniserie inspirada en su vida: ¡Haz clic! y, por último, un mini álbum fotográfico de su vida. ¡Haz clic!

Vientos del pueblo me llevan
Si me muero, que me muera
con la cabeza muy alta.
Muerto y veinte veces muerto,
la boca contra la grama,
tendré apretados los dientes
y decidida la barba.
Cantando espero a la muerte,
que hay ruiseñores que cantan
encima de los fusiles
y en medio de las batallas.







lunes, 9 de octubre de 2017

viernes, 6 de octubre de 2017

¡Redactamos nuestro perfil personal!

El perfil personal es un resumen en el que aparece cierta información personal que vamos a compartir con los demás. Es un texto que trata sobre ti, aportando aspectos destacables de tu vida, tu formación académica y algunos datos curiosos que puedan ayudar a quien lo lea a conocerte un poco mejor. Vamos a ver un perfil personal: 
¿Te animas a elaborar un perfil personal? En esta, como en todas las tareas, es conveniente prestar atención a lo que se evaluará en clase. 



martes, 3 de octubre de 2017

Pronombres relativos

DETERMINANTES Y PRONOMBRES

1. Distingue entre determinantes y pronombres. A continuación, analiza los pronombres:

• Estos  vaqueros son más resistentes que  ésos.
• Él  no se atrevía a decir  el  secreto.
• ¿Qué  vestido te vas a poner?
• Nuestros  problemas son más difíciles que los tuyos.
• Tus  padres trajeron esto  para ti .
• Nadie  encontró una  mochila como la tuya.
• Mi  familia se preocupa por mí.
• Vosotros  debéis ir a esa  tienda.



LOS PRONOMBRES RELATIVOS

2. Señala el relativo y di cuál es su antecedente:
- No me gustó la paella que comimos en tu casa.
- Los trenes que unen esas dos ciudades no son nada puntuales.
- Pídele a Adela la receta de arroz que viene en la revista.
- Su padre pronunció un discurso que hizo llorar a toda la familia.
- Las sillas del jardín que son de madera se estropearán si no se guardan.
- Las sillas del jardín que pertenece a mis vecinos son ya anticuadas.
- El hombre de la gabardina que viste vigilando es un detective poco cuidadoso.
- Descubrimos en el portal al hombre de la gabardina que tiene dos botones rojos.
- Ése es el muchacho del que nuestros vecinos nos hablaron.
- Iremos al pueblo en el que pasamos los veranos.
- ¿Son ésas las camisetas que has comprado?
- La chica con quien hablabas es mi prima.

3. Distingue el QUE conjunción y el QUE relativo en las siguientes oraciones:
- Comprobó con fastidio que había llovido mucho.
- Aún no he probado las botas que me regalaron ayer.
- Me molesta que escuchéis detrás de la puerta.
- La madre dijo a sus hijos que la cena estaba servida.
- La fuente que está cerca de tu casa no vierte agua potable.
- Me dicen en el comercio que hoy cierran a las doce.
- La carretera estaba llena de baches que dificultaban la conducción.
- El ermitaño vivía en una cabaña que carecía de comodidades.
- Juan piensa que él lee libros que nosotros no entendemos.
- Creo que esa alumna, que es inteligente, aprobará si trabaja más.
- Creíamos que el hombre que permanecía en silencio era su padre.

4. Distingue el que conjunción del que relativo
- El disco que compramos nos gusta mucho.
- Los que venden boletos en las inmediaciones del estadio estafan.
- Que no vengas me parece excelente.
- El motivo por que viajó es estrictamente confidencial.
- Yo pienso que no son tan inútiles las noches que te di.
- Era tan bonita que me enamoré.
- La música que me agrada es la clásica.
- Yo miro las huellas que dejo al caminar.
- El dolor que siento hoy quisiera que se esfume.
- Los ojos que te miran son sinceros.
- Creo lo que me dices.

miércoles, 27 de septiembre de 2017

miércoles, 20 de septiembre de 2017

Pablo Neruda

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL


* Conocimientos previos: 


Seudónimo (o también pseudónimo)

Premios Nobel ¡Haz clic!

Biografía

Chile      

Exilio:

1. Expatriarse, generalmente por motivos políticos



* Actividad de comprensión:

1. ¿En qué año nació Pablo Neruda?
2. ¿Cuáles eran las profesiones de sus padres?
3. ¿Dónde publica sus primeros poemas?
4. ¿Qué estudios universitarios cursó?
5. Cita el título de alguna de sus obras más importantes.
6. ¿Qué importante galardón recibe en 1971?
7. ¿En qué lugar y en qué año falleció el poeta?


¿SABEMOS LO QUE ES UNA METÁFORA?


Fragmento de la película: El cartero y Pablo Neruda: ¡Haz clic!


Ejemplos:
  • Tus cabellos son de oro.
  • Tus ojos son dos luceros.
  • Mi habitación es un congelador.
  • Su estómago es un pozo sin fondo.

ELEMENTO REAL
ELEMENTO IMAGINADO/ MOTIVO

CABELLOS











 ORO (Es amarillo, hermoso y muy apreciado)









ODA A LA CEBOLLA

Vamos a leer con atención algunos fragmentos del hermoso poema de Pablo Neruda, Oda a la cebolla:

Cebolla,
luminosa redoma,
pétalo a pétalo
se formó tu hermosura,

escamas de cristal te acrecentaron
y en el secreto de la tierra oscura
se redondeó tu vientre de rocío.


Bajo la tierra
fue el milagro (...)
la tierra
así te hizo,
cebolla,
clara como un planeta,
y destinada
a relucir (...)
sobre 
la mesa
de las pobres gentes.


Estrella de los pobres,
hada madrina

envuelta 
en delicado papel, 

sales del suelo, (...)
y al cortarte
el cuchillo en la cocina
sube
la única lágrima sin pena.

Nos hiciste llorar sin afligirnos.


Yo cuanto existe celebré, cebolla,
pero para mí eres                     

más hermosa que un ave
de plumas cegadoras,
eres para mis ojos
globo celeste, copa de platino,  
baile inmóvil
de anémona nevada
y vive la fragancia de la tierra
en tu naturaleza cristalina.